TRABALHO DE ESTUDO DIRIGIDO ED - 2014
CURSO DE ENGENHARIA COMPUTAÇÃO

CIRCUITOS SEQUENCIAIS I
Alison dos Santos Possidônio
ETEP FACULDADES, São José dos Campos - SP
E-mail: alison.santo@hotmail.com
Resumo: Este projeto foi desenvolvido com finalidade de servir como avaliação de estudo dirigida da matéria técnica estudada neste trimestre, sendo a disciplina: Circuitos Sequenciais I. O Desafio de projetar um contador síncrono de 59 a 22, com dois CI's 4029, sendo utilizado de material, um display duplo de 7 segmentos dois
CI's 4511, e portas lógicas para definir o range de contagem. Tem como premissa a utilização de conhecimentos adquiridos durante o curso e o uso dos destinados ao estudo dirigido. A restrição no máximo de quatro alunos.

2.1 CLOCK
Para poder contar é preciso gerar mudança de estado lógico na entrada de clock. A mudança na contagem ocorre na mudança de 0 para 1 nessa entrada. Essa mudança pode ser gerada por uma fonte geradora de pulsos. O pino clock é o de número 15.

2.3 MODOS DECIMAIS E BINÁRIOS
I. INTRODUÇÃO

A ideia do projeto surgiu do professor de Circuitos Sequenciais I
Eng. Jonas Carvalho. Cada parte do circuito proposto está relacionada com a matéria apresentada em sala de aula pelo professor, para que o projeto fosse desenvolvido foi necessário o estudo dos contadores síncronos, para que exibisse uma contagem de 59 a 22.
II. CONTADORES 4029
O 4029 é um contador crescente/decrescente com 4 bits de entrada
que