ROTINA - 1º AN0/ 2ª SEMANA
2ª SEMANA (SEGUNDA-FEIRA) 09/02
2ª SEMANA (TERÇA-FEIRA) 10/02
2ª SEMANA (QUARTA-FEIRA) 11/02
2ª SEMANA (QUINTA-FEIRA)
12/02
2ª SEMANA (SEXTA-FEIRA)
13/02
Tempo para gostar de ler:
Momento de acolhida- a critério do professor.
O professor leva diversos livros para sala de acordo com o gosto da turma, e distribui em um tapete mágico para melhor ambientalizar e criar um clima propício a leitura.Após esse momento escolher um livro para desenvolver a roda de leitura.
Roda de Leitura e Oralidade: Nesse momento faz-se leitura em voz alta com entonação adequada permitindo uma boa compreensão.
Professor escolhe um livro paradidático (“toró”pnaic- autora Regina …exibir mais conteúdo…

*O axe e blocos de ruas são caracteristica do carnaval na _________________(Bahia), etc.
Escrevendo do seu jeito
Depois peça para que elaborem frases com as mesmas palavras. O pref. Escolhe uma frase com cada palavra e faz intervençoes na lousa (coletivo)
Ativ. de casa. Atividade desenvolvida pelo professor que venha contemplar a escrita e a leitura e segmentação entre palavras.

Tempo para gostar de ler: Momento de acolhida: oração e musicas/tempo para leitura dos livros paradidáticos, poemas, tirinhas, etc./ registro do nome, da escola, da data, do prof. Correção da atividade de casa
Roda de Leitura e Oralidade:Leitura de imagens: Livro O peralta autor Galdinno- pnaic, realizar com os alunos a leitura de imagens e trabalhar a higiene das pessoas e animais e instiga-los a falar o que sabem.
Lendo e compreendendo
Faça uma lista na lousa com todos nomes de animais e organizar em ordem alfabética.
Aquisição da Escrita:atividade pnldpág 27
Escrevendo do seu jeito
Escrita do nome prório´.

ROTINA - 1º AN0/ 3ª SEMANA
3ª SEMANA (SEGUNDA-FEIRA) 16/02
3ª SEMANA (TERÇA-FEIRA) 17/02
3ª SEMANA (QUARTA-FEIRA) 18/02
3ª SEMANA (QUINTA-FEIRA) 19/02
3ª SEMANA (SEXTA-FEIRA)
20/02
Tempo para gostar de ler: oração, chamada viva; Momento do Conto: O professor distribui livros diversos para que os alunos façam uma leitura visual sentados em roda de leitura.
Roda de Leitura e Oralidade: ( livro PNlD de português pagina 16)