PROJETO “A ÁGUA: DE ONDE VEM E PARA ONDE VAI?”.

Trabalho de avaliação docente referente ao segundo semestre de 2012 para a disciplina de Pedagogia.

SÃO PAULO
2012

[...] ensinar não é transferir a inteligência do objeto ao educando, mas instigá-lo no sentido de que como sujeito cognoscente, se torne capaz de inteligir e comunicar o inteligido. É neste sentido que se impõe a eu escutar o educando em suas dúvidas, em seus receios, em sua incompetência provisória. E ao escutá-la, aprendo a falar com ele. (Paulo Freire).

JUSTIFICATIVA Sem percebermos, a sociedade atual caminhou para um cenário em que ações ultrapassam fronteiras no tempo e espaço. A exploração do petróleo, o buraco na camada de ozônio, a poluição, a escassez da energia elétrica e da água potável fez florescer nossa consciência ecológica, pois a Terra pode ser pensada como um grande organismo, onde tudo se conecta a tudo. Água, ar, minerais, vegetais, animais, seres humanos integram um amplo sistema complexo, influenciando-se mutualmente. A interferência do homem nos ecossistemas gerou desastres que logo se mostraram presentes também em outros setores da