INTRODUÇÃO

Diante dos problemas relacionados à Matemática escolar na atualidade, é função do educador buscar e desenvolver estratégias que proporcionem aos alunos uma aprendizagem efetiva dos conceitos relativos a essa disciplina, usando os mais diversos recursos. Com isso a passagem da Educação Infantil para o ensino da Matemática nos anos iniciais tem sido um grande desafio, pois com ela ocorre a ruptura nas atividades lúdicas, nas quais as aprendizagens eram prazerosas e aconteciam por meio das brincadeiras.
O que não conseguimos explicar é que as crianças possuem um contato com a Matemática deste a Educação Infantil, e quando chegam ao primeiro ano, começam a apresentar dificuldades no ensino e na aprendizagem. Os professores …exibir mais conteúdo…

Podemos formar pares com nossas mãos e com nosso nariz? Vamos contar quantas crianças temos hoje? Da pra formar pares?
Após apresentar às crianças as várias possibilidades de formar grupos até chegar ao grupo com dez crianças para trabalhar o conceito de dezena.
2º Momento: Levar as crianças para o pátio da escola e pedi-las para assentarem em rodinha. Após, comentar que a história é muito legal e que o animalzinho tem tantas pernas que da pra formar muitos pares. E como faremos para contar tantas pernas? Já imaginou a quantidade de sapatos e meias seriam? Questionar com elas para ver se alguma já sabe de qual animal o livro vai falar e se a uma forma de facilitar a contagem. Após as respostas, fazer apresentação do livro “A Centopeia que sonhava” falar um pouco do autor para iniciar a leitura. Depois da leitura entregar o livro para que as crianças possam manuseá-lo, observando as imagens para facilitar a resolução da atividades. Voltar com as crianças para sala de aula e falar da próxima atividade que será a construção de um texto, no qual todos irão participar. Explicar que cada uma irá falar uma frase relacionada com o livro, sendo que a professora irá registrando no caderno a fala de todas. O texto será digitalizado.
3º Momento: Começar a aula recordando com as crianças a história da Centopeia e em seguida apresentar o texto que elas construíram e que foi digitalizado pela professora. Explicar para as crianças que o texto se transformará