Plano de aula de recreação para idosos

939 palavras 4 páginas
O tempo vai passando e com ele tudo vai se modificando e vamos ficando mais velhos, adquirindo mais experiência e sabedoria. Conforme o tempo vai passando é preciso ter cuidados em relação a vários aspectos, principalmente com relação à saúde. É preciso redobrar a atenção e cuidar muito mais da saúde, pois acabamos nos tornando mais frágeis e suscetíveis a ter algum tipo de doença.
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Prevenção

É importante que haja estímulo cerebral para prevenir o indivíduo de certas doenças como o Mal de Alzeheimer por exemplo. O mal de Alzeheimer é uma doença que atinge o Sistema Nervoso Central, responsável por causar falha na memória. Outra doença bastante comum na terceira idade é o Mal de Parkinson, que também afeta o Sistema Nervoso
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“Caixinha de Surpresas”

Objetivo: Dinâmica do autoconhecimento
Materiais: caixinha com tampa, e espelho
Procedimento: Em uma caixinha com tampa deve ser fixado um espelho na tampa pelo lado de dentro. As pessoas do grupo devem se sentar em círculo. O animador deve explicar que dentro da caixa tem a foto de uma pessoa muito importante (enfatizar), depois deve passar para uma pessoa e pedir que fale sobre a pessoa da foto, e não devem deixar claro que a pessoa importante é ela própria. Ao final, o animador deve provocar para que as pessoas digam como se sentiram falando da pessoa importante que estava na foto.

Pinoboll
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O professor divide os alunos em duas equipes que ficam posicionadas no fundo da quadra. Espalhados pela quadra, são colocados de 8 a 15 cones ou garrafa pet. O professor deve marcar com giz o local dos cones para que nenhuma equipe leve desvantagem.
Ao sinal do professor, o primeiro aluno da equipe ‘A’ corre até o professor, pega a bola e sai [pic]
Em perseguição do primeiro aluno da equipe ‘B’na tentativa de queimá-lo. Assim que este aluno for queimado, o professor apita e os alunos contam quantos cones foram derrubados.
Os cones são levantados e o jogo prossegue até que todos os alunos da equipe ‘A’ tenham perseguido os alunos da equipe ‘B’. Invertem se as posições, com os alunos da equipe ‘B’ queimando os alunos da equipe ‘A’. vence a equipe que derrubou mais cones na somatória de

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