Plano de aula de libras

931 palavras 4 páginas
A- PÚBLICO ALVO Etapa de Ensino: ( X ) Educação Infantil ( ) Ensino Fundamental
B- PERFIL DA TURMA 1 Número de alunos que compõem a turma: 25 Alunos 2 Organização da sala de aula
2.1 Descrição da disposição das carteiras dos alunos na sala de aula/ambiente
Será formado 3 grupos com 5 alunos, onde cada grupo irá se reunir em uma mesa redonda e verde com 5 cadeiras localizadas no canto direito da sala, uma cadeira para cada um e uma ao lado da outra acompanhado o formato da mesa, seus pais estarão divididos da mesma forma do lado esquerdo da sala, para que assim possamos trabalhar o coletivo e o entrosamento entre todos . 2.2 Recursos de ensino disponibilizados em sala de aula
Tem por objetivo incentivar a
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Com essa atividade os pais poderão estar presente no dia a dia de seus filhos e vendo como é suas criatividades e acompanhar suas dificuldades .
C- TEMA DA AULA 1. Disciplina vinculada ao tema: Educação Artística_________________________
2 Descrição do tema da aula
- Os grupos (alunos e pais) deverão se organizar e decidir como irão montar seu jogo, se irão usar figuras de revistas, se irão tirar fotos, se irão fazer de números, nomes;
- Terão que separar os pares idênticos das fotos, figuras;
- Colar as imagens escolhidas nas cartolinas ou papelões, lembrando que a parte de trás irá ver pintada de uma cor só ou podem usar a criatividade e decorar;
- Prontas as peças, o grupo de alunos deverá unir as suas cartas com o grupo de seus pais, observarem as figuras que compõem o jogo;
- Conhecer as regras do jogo da memória;
- E por último se divertir com seus amigos e pais interagindo na brincadeira, e aprendendo jutos.
D- JUSTIFICATIVA Os alunos devem reconhecer e criar elementos de um jogo da memória, para se divertir e compartilhar com os outros, memorizar as fotos, figuras.
E- OBJETIVOS DA AULA A SER PLANEJADA O desenvolvimento de uma exposição de artes, onde cada aluno irá se desenvolver individualmente e coletivamente, através das fotos que serão tiradas e impressas, que pode ser sozinho, como um coleguinha, ou com o grupo, só dos pais, como do grupo dos pais, com os pais, sendo assim irá trabalhar no coletivo,

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