Exercício 1:
A educação pode ser considerada universal se:
I – fornecer os fatores unificados comuns a toda a humanidade.
II – preencher o ‘déficit de conhecimentos’ associado ao subdesenvolvimento.
III – definir as competências cognitivas e afetivas a serem desenvolvidas.
IV – definir os conhecimentos essenciais a serem apreendidos.
V – excluir a camada da população economicamente desfavorecida.
Assinale a alternativa correta:a

A - I, II, III, IV, V.
B - IV, V.
C - I, II, III.
D - II, II, IV.
E - I, II, III, IV.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
A - essa é a resposta
E - essa é a resposta
Exercício 2:
Na visão de Cortella (2004), há entre muitos uma nostalgia poética a respeito da Educação: “A escola pública do passado é que era boa”.
A esse respeito, Aranha (2006) assim se refere:
(a) – A explicação para tal afirmação é que no passado a escola atendia a todos, era democrática;
(b) – Analisando o passado é preciso distinguir o tradicional do arcaico;
(c) – Os acontecimentos do século XX provocaram perplexidade e desorientação em pais e professores;
(d) – É perigosa atitudes nostálgicas de supervalorizar a velha ordem.
Assinale a alternativa correta:

A - V, V, V, V
B - V, V, F, F;
C - F, V, V, V;
D - F, V, V, V;
E - V, F, F, V.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
B - essa é a resposta
E - essa é a resposta
A - essa é a resposta
C - essa é a resposta
D - essa é a resposta
Exercício 3:
Qual a contribuição da