Leis de Diretrizes e Base da Educação

Viviane Batista Vilela da Silva

Adriana Loureiro Klein

Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI

Artes Visuais (ART0055) - Prática do Módulo I

07/07/2011

RESUMO

O presente trabalho tem por objetivo discorrer sobre a questão da LDB e suas mudanças contribuindo na prática pedagógica, assim como a formação do professor. Trata-se de uma pesquisa, buscando conhecimento sobre a LDB - Leis de Diretrizes e Bases da Educação.
Desta forma a LDB precisa ser analisada estimulando o conhecimento. A mesma se inicia afirmando que a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem em vários lugares, um dos quais é a escola.
Como a LDB disciplina a educação …exibir mais conteúdo…

O PNE estabelece, ainda, que a implantação progressiva do Ensino Fundamental de nove anos, com a inclusão das crianças de seis anos, deve se dar em consonância com a universalização do atendimento na faixa etária de 7 a 14 anos. No entanto, não se trata de transferir para as crianças de seis anos os conteúdos e atividades da tradicional primeira série, mas de conceber uma nova estrutura de organização dos conteúdos em um Ensino Fundamental de nove anos, considerando o perfil de seus alunos.
A inclusão, mediante a antecipação do acesso, é uma medida contextualizada nas políticas educacionais focalizadas no Ensino Fundamental.

2.3. O ENSINO MÉDIO COMO ETAPA FINAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional explicita que o Ensino Médio é a “etapa final da educação básica” no( Art.36 ), o que concorre para a construção de sua identidade. O Ensino Médio passa a ter a característica da terminal idade, o que significa assegurar a todos os cidadãos a oportunidade de consolidar e aprofundar os conhecimentos