INTRODUÇÃO

Toda criança gosta de brincar com água, raramente encontramos alguma que não goste, pode ser que algumas briguem para entrar no banho – mas só até elas perceberem que brincar dentro no chuveiro também pode ser uma delícia. Aí mora um grande problema: a água não é brinquedo e não pode ser desperdiçada. Cerca de 97% da água que existe no planeta é salgada. Do restante, 2% está congelada e somente 1% encontra-se disponível para nada menos que 7 bilhões de pessoas, população atual da Terra. O resultado desse cenário é que nem todo mundo tem acesso à água. Em regiões da África e do Oriente Médio, há quem não encontre água potável e tenha de recorrer à compra em locais distantes de onde moram.
O Brasil conta com grandes reservas …exibir mais conteúdo…

Ao surgirem sugestões o professor deve anotá-las e com a ajuda dos alunos, confeccionar um cartaz trazendo para os mesmos revistas e jornais afim de que as crianças encontrem imagens da utilização da água e colem no cartaz

2ª etapa
Após a reflexão sobre o consumo de água em casa, é importante que as crianças pensem e conversem também sobre o uso do recurso na escola. Para isso, reserve um momento da aula para levar a turma até uma pia de uso