Entre os anos de 1918 e 1938 surgiu na Áustria uma reforma geral do ensino, notadamente no ensino da Ginástica que, sob o nome de “Ginástica Natural” é atualmente conhecida e apreciada no mundo inteiro.

Os principais autores desta reforma foram: Dr. KARL GAUHOFER, Dr.ª MARGARETH STREICHER e o Prof. ADALBERT SLAMA, estimados e qualificados na Áustria de “Tríplice constelação de renovadores da Educação Física austríaca.”

A Educação Física era reconhecida como elemento essencial do ensino em seu conjunto e considerada nos exercícios corporais como matéria de ensino e educação de um valor total. A tarefa principal dos exercícios corporais era a formação da personalidade. A aquisição das qualidades de habilidades tomou importância estando …exibir mais conteúdo…

“Despertar e criar hábitos de sentimento da forma, do sentido da forma e da vontade da forma, aquisição progressiva de uma forma de atitude e movimento biologicamente irreprovável em todos os exercícios físicos, como base de uma boa forma e de um bom movimento na vida cotidiana e no trabalho. Sentido de estética do movimento (Arte do movimento).” Fazer desabrochar o prazer que os jovens encontram no movimento, habituá-los a um trabalho sério e perseverante sobre si mesmos, como às tarefas. Dentro dos objetivos, de acordo com a biologia do jovem, o instinto de jogo e vontade de performances dirigidas. O incentivo às virtudes que uma vida social organizada exige de cada indivíduo como, por exemplo, a energia, perseverança, coragem, ser cordial, consciência de responsabilidade, ordem, altruísmo, prazer pela atividade física, desejo de um contato mais estreito com a natureza. As pesquisas de questões fundamentais da Educação Física, tais como as questões de saúde, importância biológica e cultural dos exercícios físicos, valores e limites das formas e modos de trabalho extra-escolar (ginástica-desportos), ética do exercício físico. A criação de condições preliminares tais, que os exercícios físicos se tornem para os alunos, mesmo além do período escolar, um modo de vida agradável e um dever social.” (Programas comuns do