Interpretações de texto para o 1º Ano Ensino Médio - com gabarito
Fonte: http://www.acessa.com/galera/arquivo/humor/2003/11/3-charges/charge3.jpg – 8/6/2010 – adaptado.
QUESTÃO 01
O ponto principal da retextualização, ocasionando humor da charge acima, é a:
a) fala de uma esposa pelo balãozinho, mostrando ‘quem manda no pedaço’.
b) imagem da sogra que é transmitida por uma sombra que tumultua o genro.
c) utilização de uma palavra em língua inglesa de grande destaque Halloween.
d) imagem que transmite a relação ‘fala’ e ‘pensamento’ entre os personagens.
e) relação entre as imagens: abóbora iluminada (Halloween) e a visita da sogra. …exibir mais conteúdo…
Agora, quer um exemplo? Quando roedores, como os coelhos, encontram-se com outros da mesma espécie em seu território, dependendo de seu grau de parentesco, eles podem: ficar juntos ou evitarem o contato; serem agressivos ou amigáveis; formar casais ou não. Conclusão: reconhecimento tem tudo a ver com sobrevivência!
Fonte: http://chc.cienciahoje.uol.com.br/revista/revista-chc-2010/212/por-que-muitos-animais-tem-facilidade-em-reconhecer-seus-parentes – 9/6/2010 – adaptado.
QUESTÃO 04
O fato descoberto pelos cientistas de que alguns bichos desenvolvem uma forma de se comunicar pode ser explicada pela
a) semelhança entre as cinco capacidades dos sentidos desenvolvidas, em todo o mundo, por todos os animais: visão, audição, tato, paladar e olfato.
b) semelhança de uma das capacidades de sentido utilizada e reconhecida entre os animais da mesma raça, ajudando-os a reconhecer um parente.
c) diferença entre os animais que constituem uma classe de vertebrados ou invertebrados; até mesmo mamíferos roedores, como os ratos.
d) grande pesquisa do conhecimento entre os animais, realizada pelos zoólogos (cientistas cuja parte da biologia associa-se aos animais), identificada há bastante tempo.
e) articulação na ação da língua, dos lábios, dos dentes e do véu palatino (parte posterior