História da Educação Física

Fase social
Historicamente a Educação Física no Brasil sempre teve o seu papel social muito bem definido. Quem melhor sistematizou estas definições foi Ghiraldelli Júnior (1988) que identificou na história da Educação Física no Brasil 5 tendências marcantes: A Tendência Higienista (1889-1930), a Tendência Militarista (1931-1944), a Tendência Pedagogicista (1945-1964), a Tendência Competivista (1965-1984) e a Tendência Popular (Pós-85). Assim, ao longo do tempo, através destas tendências a Educação Física cumpriu obedientemente a função médico-higienista, militar-disciplinadora, educativo-patriótica, competitivo-desportiva e lúdico dissimuladora

Higienismo(1889-1930)
A concepção dominante da Educação …exibir mais conteúdo…

O modelo esportivista é muito criticado pelos meios acadêmicos, principalmente.
Até agora vimos que alguns movimentos foram bastante importantes para a compreensão da Educação Física na escola.
É a partir da década de 1980, mais precisamente, fim da década de 1970, que a Educação Física passa a discutir a necessidade de mudanças. Por quê? Eis algumas razões:
• Inicia-se a discussão do objeto de estudo da Educação Física, se Educação Física era ou não ciência, se devia estar na universidade ou não;
• São abertos vários programas de mestrado na área;
• A partir de um programa do MEC, vários docentes foram estudar fora do país; na década de 1980 eles retornam, em diferentes estados e universidades;
• Há um novo panorama político-social resultante da abertura política e da redemocratização do país (lembra – o movimento das diretas-já);
• Alguns professores de Educação Física passam a cursar o mestrado na área de Educação.
Todas essas mudanças contribuem para que seja rompido, ao menos no nível do discurso, a valorização excessiva do desempenho como objetivo único na