GINÁSTICA GERAL E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

AYOUB, Eliana. Ginástica geral e educação física escolar. Campinas, SP: Ed.da Unicamp, 2003

OBJETIVO DA OBRA
Analisar e discuutir o desenvolvimento da ginástica no contexto escolar, como essa modalidade vem sendo trabalhada. Compreender como vem sendo desenvolvido seu conteúdo nas escolas de ensino fundamental e médio, assim como de fato se deve aproveitar essa modalidade no desenvolvimento social e crito do cidadão.

PALAVRAS-CHAVES
Ginástica, Educação, Escola

O livro Ginástica geral e educação física escolar é dividido em três capítulos e ao decorrer deles a autora demonstra a intenção de nos fazer refletir e descobrir o significado de ginástica geral bem como a diferença …exibir mais conteúdo…

E viver o ludico no contexto da sociedade urbana industrial conteporania significa, certamente, procurar uma postura de contextação dos valores do utilitarismo e questionamentos dos dogmas da produtividade, significa, enfim uma atitude potencialmente transformadora. (Ayoub Eliana, 2003. P. 60) Desta forma a autora vai deixando claro sua intenção em enfatizar a ginástica geral fornecendo subsídios necessários para sua implantação tanto em academias como em clubes ou escolas apoiando-se nas suas pesquisas e abrindo novas janelas para essa área. No terceiro capítulo a autora fala da ginástica no interior da escola brasileira afirmando constituir um dos espaços mais significativos para o seu desenvolvimento e que era primordialmente utilizada como conteúdo da educação física escolar e a partir daí isso foi mudando e o esporte passou a ser o principal representante de educação física escolar, destacando ainda que a ginástica praticamente não existe no âmbito escolar. Como parte integrante do conjunto de conteúdos que leva a educação física a ginástica – caracteriza-se como um conhecimento de importância indiscutível e não pode simplesmente ser abandonado ou colocado em segundo plano no ambito escolar. As principais características da ginástica geral em âmbito escolar, segundo