I – O desafio da leitura; II – Ler, compreender e aprender; III – A escola como formadora de leitores; IV – O papel do professor na formação do aluno leitor. Portanto, é através de todos esses fatores que o educando transforma a sua realidade, permitindo-lhe ser efetivamente um verdadeiro cidadão. A ausência desses fatores contribui muito para o fracasso e a dificuldade de aprendizagem na leitura.

1.O desafio da leitura

1.1. Concepções a cerca das dificuldades de aprendizagem

O tema aqui mencionado surgiu quando fomos trabalhar com uma turma do 4º ano do Ensino Fundamental na Escola Municipal X no município de Urucará - Amazonas. O referido artigo esta limitado especialmente para a …exibir mais conteúdo…

(p.9)

Portanto, sabe-se que é observando, refletindo, construindo é que o educando terá condições de propor, selecionar e comprovar hipóteses e assim toma decisões, julgar fatos e apreciar valores. E desta forma que se aprende a descobrir, a responder, a redescobrir resgatando a imaginação e a fantasia. E através de todos esses fatos que o educando transforma a sua realidade, permitindo ser efetivamente um verdadeiro cidadão. A ausência desses fatores contribui muito para o fracasso da dificuldade de aprendizagem na leitura e escrita. Durante o período de observação e pesquisa no 4º ano do ensino fundamental na escola Municipal X, foi observado, refletido e analisado a questão da prática da leitura no 4º ano, visto que na investigação e nas experiências vivenciadas precisa-se de uma atenção toda