BENDER INFANTIL –Aileen Clawson Teste Gestáltico Visomotor de Bender (B-G)

Desenvolvimento da função visomotora na criança normal
Até o momento pode-se apenas fazer conjecturas a respeito dos mecanismos, pelos quais é conseguida a percepção.
Os principais determinantes interiores da percepção são classificados em duas categorias: princípios concernentes a fatores estruturais e funcionais.
Estes dois fatores não operam separadamente
Como a maioria dos processos psicológicos, a função total representa a interação entre eles. Se ocorrer deformidades ou lesão do tecido, em componentes estruturais, a percepção ficará deformada, levando a um diagnóstico de deficiência mental ou comprometimento cerebral.
Quando o aparelho estrutural está intacto, o funcionamento pode ainda ser comprometido, por trauma emocional.
Na criança normal que não teve experiências de acidentes ou doenças que prejudicaram o Sistema Nervoso Central e seus anos formativos passou-se numa atmosfera emocionalmente sadia, a função visomotora desenvolve-se da seguinte forma:
Primeiro ano de vida – discriminação eu-outro
Segundo ano – já rabisca em uma folha, consegue fazer pontos e traços, tentando não sair do papel.
Terceiro ano – executa círculos, laçadas, arcos e linhas, chamando as formas indefinidas de “papai”.
Quarto ano - dispõe laçada e círculo numa direção horizontal, da esquerda para a direita.
Quinto ano de vida – pode dar uma aparência quadrangular às suas