O MÉTODO PAULO FREIRE

Autor Ivete Dias
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Curso (0440) – Paper Capacitação Docente
13/12/14

RESUMO

Paulo Freire é um dos célebres pensadores do século XX, sua vasta obra permite, aos seus leitores, um aprendizado com bases progressistas. Freire leva educadores, formados e em formação, a pensar a educação de uma maneira que vise o ser humano efetivo na construção de sua existência, se conhecendo como ser que não tem sua vida predeterminada e, que sabe que sua realidade não é mera fatalidade. Freire nos remete a pensar em um aprendizado que forme o pensamento crítico do educando através de uma prática dialógica onde, professores e alunos, aprendem simultaneamente, onde há, por parte do docente, o respeito pelos conhecimentos que o aluno traz do contexto social no qual está inserido. Pretendemos aqui, expor esta teoria, através de uma pesquisa teórica feita nos livros do próprio autor, utilizando também pesquisa de outros estudiosos como, por exemplo, SCOCUGLIA (1999), que estuda Paulo Freire, e irá, aqui, nos ajudar a entender as influências que Freire teve durante sua obra. Desta forma, buscamos entender a crítica ao bem como a contribuição de Paulo Freire na Educação de Jovens e Adultos (EJA).

Palavras-chave: Educação. Paulo Freire. Métodos de Ensino.

1 INTRODUÇÃO

Este paper é o resultado do projeto de capacitação docente, que faz parte da matriz curricular do módulo VII do Curso de Pedagogia da