COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS NO MUNDO MODERNO
Avaliação formativa 1 – D4
Elenice do Nascimento Ferreira
Maria Aparecida Vieira

1 INTRODUÇÃO

Não é de hoje que o assunto sobre ética tem sido motivo de discussão, os primeiros filósofos já faziam sua contribuição sobre este tema. Na visão Aristotélica a ética era relacionada ao bem comum, já na concepção Cristã estava inteiramente ligada com o comportamento com Deus. A ética de acordo com a concepção Antropocêntrica era vista como uma ética mais individual, ou seja, concentrava-se nos sentimentos individuais do ser humano. Depois, a ética na concepção marxista indicava que o a ética era definida pelas classes sociais e assim foram construídas as concepções sobre ética de acordo …exibir mais conteúdo…

2 CÓDIGO DE ÉTICA DOS PSICOPEDAGOGOS

2.1 O PSICOPEDAGOGO

Segundo a Wikipédia:

A Psicopedagogia é o campo do saber que se constrói a partir de dois saberese práticas: a pedagogia e a psicologia. O campo desta mediação recebe também influencias da psicanálise, da lingüística,da semiótica, da neuropsicologia, psicofisiologia, da filosofia humanista-existencial e da medicina.

O psicopedagogo identifica as dificuldades e os transtornos que impedem o estudante de assimilar o conteúdo ensinado na escola. Analisa o comportamento do aluno, observando como ele aprende. Promove intervenções em caso de fracasso ou de evasão escolar. Além de trabalhar em escolas, pode atuar em hospitais, auxiliando os pacientes a manter contato com os conteúdos escolares. Pode trabalhar também em centros comunitários ou em consultório, público ou particular, orientando estudantes e seus familiares no processo de aprendizagem.

2.2 OS SEGUINTES PRINCÍPIOS PODEM NORTEAR OS PSICOPEDAGOGOS

_ Respeito ao ser humano, levando em conta sua individualidade.
_ Cumprir com seriedade o seu papel na sociedade da qual faz parte.
_ Ter bom relacionamento com colegas, funcionários, alunos, professores, pais, donos de empresas, instituições... Baseado no confiança, integridade, liberdade de expressão e na valorização do ser humano;
_ ser coerente nas suas avaliações
_ ser transparente e ter discrição nas análises dos diagnósticos