Trabalho de História da Educação

Pedagogia
Rosângela Osaka Ohta Kreischer
Matrícula 201201799724
Profª Claudia

Curso Pedagogia
Trabalho de História da Educação
As Concepções Educacionais de Martinho Lutero

Idéias principais do texto “As concepções educacionais de Martinho Lutero” (texto adaptado do Trabalho Complementar de Curso apresentado à faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP) – por Luciane Muniz Ribeiro Barbosa)
“Como sempre, recusar uma reforma é um convite à Revolução” (Laski, 1973, em “O liberalismo Europeu”)

*Citações de a Revista Educar e Crescer

Rosângela Osaka Ohta Kreischer
Matrícula 201201799724
Profª Claudia

As …exibir mais conteúdo…

De que forma esse ensino deve ser ministrado? Como a escola deve ser financiada? Quem e como devem ser os mestres? Onde e em que período as crianças deverão estudar? * A reivindicação de liberdade para interpretar a Bíblia tornou-se não só um dos pilares da reforma protestante como o princípio fundador do projeto educacional de Lutero, que valorizou a alfabetização e o ensino de línguas – e, mais importante, pregou o acesso de todos a esse conhecimento. Os renovadores religiosos defendiam a formação de uma nova classe de homens cultos, dando origem ao conceito de utilidade social da educação. Em seus escritos Lutero apresenta uma nova proposta de currículo escolar, esse tem a Bíblia como centro do ensino e, como consequência desse fato, para melhor estudá-la Lutero defende, como algo indispensável para as novas escolas, o ensino das línguas antigas. A valorização de Lutero ao ensino das línguas clássicas mostra-se como consequência dos ideais do movimento humanista com a propagação do Renascimento na Alemanha e