Ensino de Física para um curso de Arquitetura José Pedro Donoso1 (donoso@if.sc.usp.br), Rosana M. Caram2 (rcaram@sc.usp.br) e Alexandre F. Ramos1 1-Instituto de Física de São Carlos, USP 2-Departamento de Arquitetura e Urbanismo, EESC, USP Introdução Neste trabalho descreve-se a abordagem utilizada para a disciplina de Física oferecida aos estudantes do primeiro ano do curso de Arquitetura da Escola de Engenharia de São Carlos, USP. O programa compreende tópicos importantes para a formação dos profissionais de arquitetura, como os de equilíbrio estático, energia, transferência de calor, acústica e iluminação. O programa é desenvolvido em um semestre com uma carga horária de 3 horas semanais. O ensino de física para arquitetura tem sido …exibir mais conteúdo…

Os trabalhos práticos em grupo foram propostos durante toda a disciplina com o objetivo de facilitar a construção e consolidação dos conceitos, assim como vivenciar a física de forma mais concreta, interessante e próxima do cotidiano. A disciplina se iniciou com uma apresentação das grandezas fundamentais da física e os sistemas de unidades. Trabalhou-se uma série de exercícios envolvendo conversão de unidades utilizando, por exemplo, o material publicado em revistas estrangeiras e em textos de análise de estruturas, onde os comprimentos estão expressados em pés, as distâncias em milhas, as áreas em pés quadrados e acres, as velocidades em milhas por hora, as cargas das estruturas de concreto estão em lb/ft2 -in [3], etc. Logo na primeira aula os estudantes são estimulados a trabalhar junto com o professor, uma lista de exercícios sobre cálculos de ordens de grandeza envolvendo dimensões de tempo, distância e velocidade, massa e peso, volume e densidade, força, área e pressão, e até alguns "problemas de Fermi" encontrados em livros textos [4-6]. Numa das aulas se deu especial importância às noções básicas sobre a estrutura e constituintes da matéria (vidros, plásticos e polímeros, cerâmicas, cimentos e concretos) [7,8]. Outra aula, dedicada as estações do ano e a iluminação solar, foi realizada no observatório astronômico do Centro de Divulgação Científica e Cultural da USP-São Carlos (www.cdcc.sc.usp.br). Lá os estudantes assistiram a uma