Universidade Federal de Pernambuco
Curso: Ciências Sociais Licenciatura
Politicas Educacionais – Organização e funcionamento da escola básica.

Analise do texto – História da Educação Brasileira Cap. 07 de Paulo Ghiraldelli Jr. 1. As ideias sobre a educação da Ditadura Militar.
O período do regime militar, ao longo de duas décadas, foi marcado, em termos educacionais, pela repressão, privatização do ensino, pela exclusão de parcela da população mais pobre do ensino elementar na rede publica regular. Ocorreu uma divulgação de uma pedagogia mais técnica do que discursivas, favorecendo parte da elite brasileira da época, tentativa de diminuição do magistério, pelas demasiadas legislações.
A partir do Golpe 64, o ensino se tornou …exibir mais conteúdo…

Não se sabe ate que ponto esses intelectuais decidiram sobre o rumo do GTRU, pois todo o rumo do dos estudos já estava traçado.
Com a lei 5.540/68, foi criada a departamentalização e a matricula por disciplina instituindo o curso parcelado através do regime de créditos. Foi implementado o vestibular unificado e classificatório, onde quem havia uma usurpação do direito de matricula dos aprovados. A departamentalização criou, como esperava o AID, a mensalidade empresarial dentro das escolas, apesar do departamento ser uma entidade que não existia, apenas para aqueles grupos de professores que se preocupavam com sua carreia administrativa ao invés do ensino e pesquisa. Ocorreu um inchaço dos currículos dos cursos, onde os estudantes não tinham um horário livre, fundamental para o progresso do curso, mas era algo que o Ministro Roberto Campos desejava, pois assim não teriam tempo para movimentos políticos. Com isso, ocorreu uma fragmentação do trabalho escolar, isolamento dos pesquisadores, e a dispersão dos alunos pelo sistema de créditos provocando a despolitização e a impossibilidade de organização estudantil a partir do núcleo básico que era a turma. 2. A LDBN 5.692/71
O sonho de um