A INFLUÊNCIA DE JOGOS E BRINCADEIRAS NO ENSINO APRENDIZAGEM DA 1ª FASE

1 INTRODUÇÃO

Desde o nascimento, as crianças são mergulhadas num contexto social. Os adultos que convivem com elas, quando se transformam em parceiros de seus jogos e brincadeiras, muitas vezes não se dão conta da importância de cada gesto, de cada palavra, de cada movimento. Alguns desses adultos cantam, transmitem conhecimentos e ensinam brincadeiras. Outros pensam que as crianças não entendem nada e que só é preciso cuidar para que não fiquem doentes, não passem fome, frio ou sede. A brincadeira é uma forma privilegiada de aprendizagem. Na medida em que vão crescendo, as crianças trazem para suas brincadeiras o que vêem, escutam, observam …exibir mais conteúdo…

2.1.2 Tipo de pesquisa segundo procedimento operacional

Descritiva

2.1.3 Natureza do estudo

Quantitativo

2.2 Sujeito da pesquisa

Professores do 6º ano das disciplinas de ciências, português, matemática, educação física, artes, geografia, história e religião.

2.3 Coleta de dados

Foi utilizada a entrevista semi-estruturada utilizando formulários, que, segundo Triviños (1987) é um dos principais meios que tem o investigador para realizar a coleta de dados. Este mesmo autor afirma que a entrevista semi-estruturada, em geral, é aquela que parte de certos questionamentos básicos apoiados em teorias e hipóteses que interessam à pesquisa, e que em seguida oferece amplo campo de interrogativas, fruto de novas hipóteses que vão surgir à medida que se recebem as respostas do informante. Desta maneira, o informante, seguindo espontaneamente a linha do seu pensamento e de suas experiências dentro do foco principal colocado pelo investigador, começa a participar na elaboração do conteúdo da pesquisa.
2.4 Análise dos conteúdos das respostas dos sujeitos dos formulários.

3 REFERENCIAL TEÓRICO

3.1 O Jogo e a Brincadeira

A imprecisão dos termos utilizados para definir brincar, brincadeira, jogo, brinquedo e lúdico tem uma explicação, pois é o resultado de diferentes significações, muitas vezes contraditórias, que circulam socialmente. Na Língua