UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ-UVA
PRÓ-REITORIA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA-PROED
ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA
Disciplina: Metodologia da Pesquisa
Professora: Joelma Rodrigues
Acadêmica: Francisca Assunção Albuquerque da Silva

PROJETO DE PESQUISA

A COESÃO E A COERÊNCIA NOS TEXTOS DE JORNAL: UM ESTUDO DO INFORMATIVO SEMANAL “O SERRANO”

SOBRAL- 2012

1. INTRODUÇÃO
Normalmente, quando se fala em texto vem à mente um papel com algo escrito que se compreende ao ler, no entanto, o texto tanto pode ser oral quanto escrito e com qualquer extensão, porém capaz de produzir comunicação (interação) entre interlocutores.
Com o surgimento da linguística textual (LT) o conceito de texto sofreu diversas modificações, uma delas e que deixou de ser visto como algo pronto e acabado, ou seja, o de que o sentido do texto depende exclusivamente do que é falado ou escrito. O texto era visto fora do contexto. No entanto, Guimarães (1990,p.150) diz que:

sob um outro prisma de reflexão, vê-se o texto, de um lado, como sistema concluído, de um lado, como um conjunto hierarquizado de configuração estruturais internas de outro todo, como um objeto aberto, plural, dialogicamente ligado ao contexto extraverbal.

Assim, o texto passa a ser visto com suas configurações estruturais, como: língua, gramática, tipologia, etc e também como vinculado ao contexto extraverbal com intencionalidade, assunto, significância, ideologia. Um texto é