Centro de Competências das Ciências Sociais Departamento das Ciências da Educação Licenciatura em Educação Básica Expressão Dramática Índice Capítulo I 1. Introdução ao Tema 4 2. Fundamentação do tema 5 3.1. Cronograma 5 Capítulo II 1. A Expressão Dramática no Meio Escolar 6 2.1. O Domínio de Expressão Dramática na Idade Pré-Escolar 6 2.2. O Jogo Dramático e os Processos de Desenvolvimento da Criança
COLORIDOS– ONDE ESTÁ A POESIA? Resumo VERSOS COLORIDOS– ONDE ESTÁ A POESIA? é um projeto de incentivo à leitura e à escrita fundamentado no princípio de que a poesia associada a atividades lúdicas e a diversas formas de arte (música, dança, teatro, desenho e pintura) estimula o prazer de ler e escrever em alunos com difuculdades de aprendizagem. O Projeto foi desenvolvido no período de agosto de 2006 a abril de 2008, na Escola Pública U.I.M. Profª Magnólia Hermínia Araújo, em Caxias–Ma
distribuídas no interior das muralhas e no exterior ficavam as hortas e os campos. 17. Qual as 3 principais ordens na arquitetura grega? R: a) dórica, capitel e partheon b) coríntia, dórica e jônica. c) jônica , democracia e filosofia d) Politica , teatro e filosofia. 18. Quais as principais Características da arquitetura romana? R: A arquitetura
Faculdade de Desenvolvimento e Integração Regional A importância da Arte na educação. Belém de Maria – PE Faculdade de Desenvolvimento e Integração Regional Sandra Helena de Lima A importância da Arte na Educação. A disciplina de Arte na educação irá contemplar a aprovação da Prof° e orientadora Elba Rejane que leciona no Curso de Pedagogia, Turma “B”, da Faculdade de Desenvolvimento e Integração Regional - FADIRE. Belém de Maria – PE A Arte é a expressão da vida que, associada
A arte armorial Movimento Armorial: O Movimento Armorial se desenvolveu no final dos anos 60, tornando-se um dos pólos mais importantes de criação artística do Nordeste. Teve início no âmbito universitário, mas ganhou apoio oficial da Prefeitura do Recife e da Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco. Foi lançado oficialmente, no Recife, no dia 18 de outubro de 1970, com a realização de um concerto e uma exposição de artes plásticas realizados no Pátio de São Pedro, no centro da cidade
PROJETO LER É APRENDER APRESENTAÇÃO O Projeto Ler é Aprender é uma elaboração dos gestores escolares da Escola Municipal Irene Szukala que atuará com a missão de “Desenvolver e fortalecer uma cultura da leitura de textos de diversas tipologias na Educação Infantil e no Ensino Fundamental”, promovendo ações de caráter investigativo e formador, na escola. Espera-se contribuir diariamente na busca de soluções das dificuldades de leitura, interpretação e produção de textos que possam repercutir
Orações coordenadas Leia o poema a seguir, de Maria do Carmo B. C. de Melo, e responda às questões de 1 a 6. A gaiola E era a gaiola e era a vida era a gaiola e era o muro a cerca e o preconceito e era o filho a família e a aliança e era a grade a filha e era o conceito e era o relógio o horário o apontamento e era o estatuto a lei e o mandamento e a tabuleta dizendo é proibido. E era a vida era o mundo e era a gaiola e era a casa o nome a vestimenta e era o imposto
As falsas Recordações Se a gente pudesse escolher a infância que teria vivido, com enternecimento eu não recordaria agora aquele velho tio de perna de pau, que nunca existiu na família, e aquele arroio que nunca passou aos fundos do quintal, e onde íamos pescar e sestear nas tardes de verão, sob o zumbido inquietante dos besouros. Mario Quintana Comentário: Mario Quintana mostra nesse poema que teve uma infância sem nada cômico, nada diferente que pudesse fazer lembrar da sua infância.
depois para os Estados Unidos, onde trabalhou como professora de Literatura em várias universidades e continuou a escrever romances. Começou a trabalhar no Chile quando tinha 17 anos. Trabalhou como jornalista e publicou livros infantis e peças de teatro Em 1982, publicou o seu primeiro romance -A casa dos espíritos- que foi um grande sucesso, depois foi passado para o cinema Mais tarde
fazer algo mais dinâmico, próximo à ideia de cinema, foi registrada na China por volta de 500 a.C. Jogo de Sombras Nada mais é que a projeção, sobre paredes ou telas de linho, de figuras humanas, animais ou objetos recortados e manipulados, um teatro de sombras. Câmara Escura No século XV, Leonardo da Vinci realizou trabalhos utilizando a projeção da luz na superfície, criando a câmara escura, que era uma caixa fechada, possuindo um orifício com uma lente, local destinado a passagem da luz