e letramento do educando, assim como é o eixo central para a ampliação da oralidade desde a Educação Infantil às séries Iniciais do Ensino Fundamental, resultando em alunos/cidadãos participativos. Desta maneira a literatura infantil assim como o teatro revelados a partir das histórias infantis pode estimular o exercício da leitura, escrita e oralidade contribuindo de forma a oportunizar a inserção social do cidadão desde a Educação Infantil e as séries Iniciais do Ensino Fundamental? 3 JUSTIFICATIVA
COLÉGIO E CURSO EXPOSITIVO 2° Ano do Ensino Médio Turma A GINÁSTICA CIRCENSE Gabriel Henrique Eduardo Daniel Rayanne Gomes Maria Augusta Sybelle Athayde Douglas Felipe Tamara França Ewerton Dias Erica Barros Andre Carlos Olinda – PE/ 2012.1 COLÉGIO E CURSO EXPOSITIVO 2° Ano do Ensino Médio Turma A Gabriel Henrique Eduardo Daniel Rayanne Gomes Maria Augusta Sybelle Athayde Douglas Felipe Tamara França Ewerton Dias Erica Barros Andre Carlos GINÁSTICA CIRCENSE
Romantismo em Portugal Durante o século XIX, Portugal participou de grandes transformações políticas européias. Nesse período as primeiras manifestações pré-românticas aconteceram, mas o Romantismo só teve início no final dos anos 20. O introdutor do Romantismo em Portugal é Almeida Garrett, essa nova escola dominará até a década de 60. Conforme se sucederam as gerações dos autores o Romantismo foi evoluindo, isso se deu em três momentos: * Primeira geração romântica portuguesa
Roteiro de leitura para as obras: De Gil Vicente: “Auto da Barca do Inferno” “A Farsa de Inês Pereira I. “Auto da Barca do Inferno” 1. O teatro, de suas origens ao século XIX, se serve do verso como forma de expressão. Fiel à tradição, Gil Vicente fez uso das métricas mais utilizadas na poesia medieval. Faça a escansão, de pelo menos, 5 versos do texto e classifique o tipo de verso empregado. /Fur/ta /ce/bo/las! /Hi/u! /Hi/u! -8 /Ex/co/mun/ga/do /nas/ er/gue/jas! -8 /Bu/rre/la, /cor/nu/do/
2081 é uma adaptação cinematográfica do conto “Harrison Bergeron” escrito por Kurt Vonnegut que foi publicado pela primeira vez em 1961. O ano é 2081 nos Estados Unidos da América, o país vive um periodo de total igualdade entre os habitantes, igualdade intelectual e fisica, que era obtida através de aparelhos instalados nas pessoas para fazer com que pareçam iguais. Aparelhos estes que eram de uso permanente e a retirada era proibida e criminosa, isso pois ia contra a politica de censura imposta
A Semana da Arte Moderna de 1922 e as Vanguardas Artísticas Européias. Sumário A Semana da Arte Moderna de 1922 ................................................................... 3 Introdução ........................................................................................................... 4 Anita Malffati .......................................................................................................... 5 Obra // Comentário Pessoal ...............................
São Paulo 2013 Cultura Americana Trabalho de Inglês. Nome: Amanda Ingrid Morelli Nogueira Número:
A importância da dança na formação do cidadão Ivaldo Bertazzo1 Como surgiu o conceito de “cidadão dançante” Espetáculo Oper Árias, no Teatro Sérgio Cardoso em 1989. Durante 27 anos, desde 1976, reuni, em montagens teatrais, grupos corais de “cidadãos dançantes” (chamo assim os indivíduos que se dispõem a conhecer melhor as possibilidades de movimento do seu próprio corpo). Além desses “cidadãos dançantes”, recorri também a atores e cantores profissionais para compor 28 espetáculos, com elencos
Faca uma cronologia da vida de Carlos Drummond de Andrade Cronologia: 1902 - Nasce em Itabira do Mato Dentro, Estado de Minas Gerais; nono filho de Carlos de Paula Andrade, fazendeiro, e D. Julieta Augusta Drummond de Andrade. 1910 - Inicia o curso primário no Grupo Escolar Dr. Carvalho Brito, em Itabira (MG). 1916 - Aluno interno no Colégio Arnaldo, da Congregação do Verbo Divino, Belo Horizonte. Conhece Gustavo Capanema e Afonso Arinos
Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Tecnologia Gestão de Recursos Humanos Fabiana Padilha Perin – R.A. 4573906167 Fernanda Cristina Souza Maia – R.A. 4928593902 Jaires Silva Pires - R.A. 4932936398 Maria Elizabeth Cavalcanti Alves – R.A. 5399824044 Maria Socorro de Jesus – R.A. 4932906150 DESAFIO DE APRENDIZAGEM Processos Gerenciais Trabalho de complementação educacional apresentado à Anhanguera Educacional, do curso de Graduação Tecnologia de Gestão