Recursos De Ensino E De Sala De Aula

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  • Estagio supervisionado em lingua portuguesa

    SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso de letras maria gisélia ramalho estágio curricular obrigatório na disciplina de língua portuguesa- observação ii: ensino médio Relatório de Observação-Carga Horária: 80 horas Araçuaí-MG 2010-11-19 Maria gisélia ramalho estágio curricular obrigatório na disciplina de língua portuguesa- observação ii: ensino médio Relatório de Observação-Carga Horária: 80 horas Trabalho apresentado

    Palavras: 5290 - Páginas: 22
  • A importância da ludicidade no processo de ensino – aprendizagem no primeiro ano do ensino de nove

    SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA VIVIANE APARECIDA CAPRA SACHET A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NO PROCESSO DE ENSINO – APRENDIZAGEM NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO DE NOVE Frederico Westphalen 2010 VIVIANE APARECIDA CAPRA SACHET A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NO PROCESSO DE ENSINO – APRENDIZAGEM NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO DE NOVE Trabalho de conclusão de Curso apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial

    Palavras: 10559 - Páginas: 43
  • As contribuições do uso da mídia na educação da criança: alguns pontos de destaque

    professor em sala de aula. Problematizando o uso da mídia na educação dos dias de hoje Apesar do fato de que o uso das mídias na educação se torna cada vez mais necessário e que este é um processo irreversível, infelizmente, o que presenciamos em nossas escolas, é que na grande maioria, o uso da mídia em sala de aula ainda tem sido adotado como pouca profundidade, ou seja, tratado de maneira superficial. Nos dias de hoje, ainda prevalece o conceito tradicional de ensino, onde

    Palavras: 1434 - Páginas: 6
  • OS DESAFIOS DA PERMANÊNCIA EM SALA DE AULA E APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA EJA

    OS DESAFIOS DA PERMANÊNCIA NA SALA DE AULA E APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) Francisca Nunes Nogueira Beserra 1 – Introdução A educação de jovens e adultos (EJA) é uma modalidade de ensino nos dias de hoje que requer um novo pensar acerca das políticas de (re)inclusão dos educandos nas redes de educação pública do nosso país. O que se tem pensado até o momento é que o trabalho pedagógico desenvolvido neste seguimento é de origem eminentemente alfabetizatório

    Palavras: 1915 - Páginas: 8
  • PEDAGOGIA TECNICISTA

    O TECNICISMO E AS AULAS DE ARTE Daisy da Silva Souza Magda Simone de Toni Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Artes Visuais (0030) – Prática do Módulo I 09/11/10 RESUMO O presente artigo vem demonstrar o uso da pedagogia tecnicista nas aulas de arte, vamos analisar a trajetória do ensino e como o tecnicismo influenciou o ensino. O objetivo deste trabalho é apresentar os princípios do tecnicismo e como essa pedagogia usa seus métodos na preparação para o mercado de

    Palavras: 3022 - Páginas: 13
  • Alfabetização e inclusão de alunos surdos nas séries iniciais

    ELISEMARE VIAPIANA ROSELI APARECIDA MOREIRA ALFABETIZAÇÃO E INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NAS SÉRIES INICIAIS MEDIANEIRA – PR 2013 ELISEMARE VIAPIANA ROSELI APARECIDA MOREIRA ALFABETIZAÇÃO E INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NAS SÉRIES INICIAIS Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em EDUCAÇÃO ESPECIAL: ATENDIMENTO ÀS NECESSIDADES ESPECIAIS, da União das Escolas Superiores do Vale do Ivaí e do Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação, como requisito parcial

    Palavras: 10969 - Páginas: 44
  • modelo de relatorio de estagio

    REGÊNCIA DO 8° E 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL CAXIAS-MA 2013 ACADÊMICO: ‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑ Relatório das aulas ministradas na escola campo com conhecimento específico em geografia, voltado para alunos do 8° e 9° ano do ensino fundamental, na escola Coelho Neto, apresentado para a Universidade Estadual do Maranhão-UEMA, ao curso de Geografia, na disciplina de estágio Curricular supervisionado no 4° Ciclo do ensino Fundamental, para obtenção

    Palavras: 1489 - Páginas: 6
  • Projeto interdisciplinar de intervenção acerca da lei 10.639/03

    interdisciplinar de intervenção acerca da lei 10.639/03 [pic] “Ninguém nasce odiando outra pessoa pela cor de sua pele, ou por sua origem, ou sua religião, Para odiar, as pessoas precisam aprender, e se elas aprendem a odiar, podem ser ensinadas a amar, pois o amor chega mais naturalmente ao coração humano do que o seu oposto. A bondade humana é uma chama que pode ser oculta, jamais extinta. (Nelson Mandela) Sumário: 1 -TEMA: 2- JUSTIFICATIVA:

    Palavras: 3627 - Páginas: 15
  • Relatorio aula ciencia

    DE UMA AULA DE CIENCIA - ( BY SNRM) IMPORTANCIA DA AULA PRATICA DE CIENCIAS As aulas de ciências sempre foram realizadas em sala de aula, e que nem sempre foram obtidos os resultados de uma boa aprendizagem, sempre com nomes complicados, e sem os alunos entenderem, com fotografias desenhadas de como é a estruturas de microorganismos, existem instrumentos que esses podem ser vistos, mais não é tão acessível para a grande quantidade de alunos mostrando como são monótonas as aulas em sala, onde os

    Palavras: 1684 - Páginas: 7
  • estruturação didática da aulas

    UNIESP – Instituto de Educação Superior de Boituva Camila Ladin Peres Dias Estruturação didática de aula e suas principais Etapas. BOITUVA 2014 UNIESP – Instituto de Educação Superior de Boituva Camila Ladin Peres Dias Estruturação didática de aula e suas principais Etapas. Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Pedagogia do Instituto de Educação Superior de Boituva UNIESP Como requisito parcial à obtenção de titulo

    Palavras: 1751 - Páginas: 8
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