importância na formação de conhecimentos e valores. Para atingir tal objetivo o projeto promoverá ações tais como; abordar e desenvolver temas que presenciamos, mesmo inconscientemente, no nosso dia-a-dia. O presente projeto dá destaque à homofobia, racismo e preconceito social, mas destacando a expansão do subtema escolhido. 1.1 - Problemática A palavra preconceito refere-se a uma ideia que se faz a respeito de algo ou alguém, antes mesmo de conhecer
Características dos personagens: Anne Frank: Muito esperta e bonita, gostava de estudar. Tinha uma mentalidade muito desenvolvida para a sua idade e estava sempre fazendo alguma coisa, tinha crises de humor, brigava com sua mãe e com a Sr. Van Daan. Tinha um relacionamento bom com seu pai e se sentia culpada por ter um lugar pra se esconder enquanto os outros judeus sofriam nos campos de concentração. Margot Frank: Era inteligente e também gostava de estudar, era bajulada pela mãe e pelos outros
SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE HISTÓRIA 5º ANO CICLO I TEMA: Democracia e Ditadura no Brasil OBJETIVOS: * Identificar aspectos políticos da ditadura e democracia; * Conhecer características da ditadura militar no Brasil; * Identificar aspectos de democracia no Brasil * Verificar as transformações ocorridas na economia, política e social do Brasil, no decorrer do século XX e começo do século XXI CONTEÚDOS: * Apresentar as principais características dos períodos de democracia e de
Igualdade e Diversidade Poesia e Demandas Sociais no Brasil Publicidade Introdução O presente trabalho tem o objetivo de expressar através da Literatura a importância da apresentação e o ensinamento sobre culturas,diversidades, sociedades e o alcance da igualdade em todos os aspectos . Através da literatura e suas artes este trabalho procura numa tentativa ,repensar as noções de indivíduo, sociedade e cultura, em suas complexas e múltiplas relações . O trabalho aborda também como uma seqüência
INTRODUÇÃO À SOCIOLOGIA (SEBASTIÃO VILA NOVA) PAG 169 A 170 1. Por que razão estratificação e desigualdade são fenômenos diferentes? Estratificação social é o processo, ou o estado de localização hierárquica dos indivíduos em setores relativamente homogêneos da população quanto aos interesses, ao estilo de vida a e às oportunidades de vida, segundo a sua participação na distribuição desigual de recompensas socialmente valorizadas (riqueza, poder e prestigio). Onde quer que exista sociedade,
1. DIRETAS JÁ Diretas Já foi um movimento civil de reivindicação por eleições presidenciais diretas no Brasil. No final de 1983 um movimento sacudiu a sociedade Brasileira sufocada por 20 anos de ditadura o “DIRETAS JÁ” o movimento começou tímido os primeiros comícios tinham em média 10 mil pessoas, mais a população logo saíram as ruas para dizer de peito aberto que queriam eleger o Presidente do Brasil. A campanha das “Diretas Já” começou a ser construída em março daquele ano, com a apresentação
ATIVIDADES COMPLEMENTARES I PORTFÓLIO Aluno: RA: Curso: Campus: Período: Turma: Semestre: Coordenador (a): ............................................................., ........../.........../.............. Observações: 1-) O aluno deverá utilizar ao longo do curso (2 anos) para a realização das atividades a “Ficha de Atividades Complementares” anexa. Utilizar uma ficha por semestre. 2-) Nessa ficha, o aluno deve citar o título sintético da atividade, a data de realização e a atribuição de horas
Romano, sem qualificação em razão do resultado, havendo ainda possível diminuição de pena (um sexto a um terço) prevista pelo §4° por ter cometido o crime sob domínio de violenta emoção e por relevante valores sociais e morais. Cena 4: Crime de racismo praticado por Romano ao se referir aos torturados por sua ordem como “pretinhos de merda”. Art. 20. Da lei n° 7716/89: “Praticar, induzir ou incitar a discriminação ou preconceito de raça, cor, etnia, religião ou procedência nacional. Pena: reclusão
INTRODUÇÃO Um dos conceitos fundamentais da escola é construir uma sociedade justa e solidaria baseada nos princípios de igualdade,conforme está escrito na constituição brasileira. Sabendo-se que o preconceito é um problema que existe na escola tanto questões ligadas com o corpo, gênero, raça, pessoas com necessidades educacionais especiais. Na possibilidade de organizar um trabalho educativo, nortearemos nosso plano de ação, conduzindo os alunos a busca pela justiça, pela igualdade, da solidariedade
David Coimbra David Coimbra nasceu em Porto Alegre, em 28 de abril de 1962, às 10h da manhã de um sábado, no Hospital Cristo Redentor. Cresceu no IAPI, na Zona Norte da cidade. Formou-se em jornalismo pela PUC-RS em 1984. Durante a faculdade, trabalhou como assessor de imprensa da Livraria e Editora Sulina, redigindo resenhas de livros, entrevistando autores, acompanhando escritores em suas visitas ao Estado. Trabalhou em mais de 10 redações no Sul do Brasil, entre elas: Diário Catarinense, Jornal