FACULDADES INTEGRADAS DO BRASIL- UNIBRASIL Curso de graduação em Fisioterapia Disciplina de Ética Profissional e Fundamentos em Fisioterapia Fisioterapia Pediátrica Curitiba 201 Fisioterapia Pediátrica Trabalho apresentado à disciplina de Ética Profissional e Fundamentos em Fisioterapia, como requisito Parcial de avaliação. Sob orientação da Professora Vanda. CURITIBA 2013 1.0 Introdução A fisioterapia nos traz uma infinidade de áreas de atuação
ÍNDICE *INTRODUÇÃO ----------------------------------------------------------------------Pág.2 *DESENVOLVIMENTO-------------------------------------------------------------Pág.3 á 7 *CONCLUSÃO------------------------------------------------------------------------Pág.8 *BIBLIOGRÁFIA----------------------------------------------------------------------Pág.9 INTRODUÇÃO A ginástica é um conceito que engloba modalidades competitivas e não competitivas e envolve a prática de uma série de movimentos
1 INTRODUÇÃO Atualmente falar sobre sexualidade já não é algo tão novo e inusitado como foi na época de Freud, mas pode-se observar e discutir o real sentido que ele deu ao que chamou de "sexual", além de desfazer alguns mal entendidos e confusões, assim como quebrar paradigmas que estavam há muito enraizados na sociedade como um todo. Com a liberalização dos costumes e acesso fácil às informações nos dias atuais, os pais e professores perceberam que é preciso falar de sexo com as crianças desde
Características da criança no primeiro ano de vida Nessa fase, predomina a dimensão subjetiva do movimento, pois são as emoções o canal privilegiado de interação do bebê com o adulto e mesmo com outras crianças. O diálogo afetivo que se estabelece com o adulto, caracterizado pelo toque corporal, pelas modulações da voz, por expressões cada vez mais cheias de sentido, constitui-se em espaço privilegiado de aprendizagem. A criança imita o parceiro e cria suas próprias reações: balança o corpo, bate
Prêmio que honrava contribuições excepcionais para a criatividade americana. Ele também foi nomeado pela Life Magazine como uma das 100 pessoas mais influentes do século. Outras realizações incluem medalhas da Universidade de Wisconsin na equipe de natação do colégio e um hole-in-one em um torneio de golfe realizado no Country Club Champaign. Bardeen casou-se com Jane Maxwell em 1938. Eles tiveram três filhos: James M. Bardeen, William A. Bardeen e Elizabeth A. Bardeen Greytak. Seus netos são Charles
Pasta de Registro de Classe Classe Agrupadas Foto 3 x 4 Nome:Kleber da Silva Rodrigues______________________________________ Endereço: R. Serra das vertentes______________________________________ Bairro: Jd. Amália _______________________ CEP: 05890-250 ________ Cidade: São Paulo_______________ Estado: São Paulo __________________
1) Pesquise empresas e produtos que se adequaram á ecoeficiência, tomando como parâmetros as seguintes diretrizes: *reorientação dos preocessos industriais; *revalorização dos subprodutos; *redesenho dos produtos; *recolocação no mercado. BERACA - OS BONS NEGÓCIOS QUE NASCEM NA FLORESTA Apostando em inovação e sustentabilidade, a Beraca desenvolveu um processo de tratamento de água mais eficiente e ampliou seu portifólio de matérias-primas oriundas da floresta, voltadas à indústria de cosméticos
1 UNIVERSIDADE GAMA FILHO Emeri Pacheco Mota Junior O ENSINO DO JUDÔ NO CONTEXTO CURRICULAR DOS CURSOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Brasília/DF 2010 2 Emeri Pacheco Mota Junior O ENSINO DO JUDÔ NO CONTEXTO CURRICULAR DOS CURSOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Monografia apresentada à Universidade Gama Filho como requisito parcial para obtenção do título de especialista em Docência Superior. Orientadora: ADÉLIA VAZ DE SOUZA Brasília/DF 2010 3 RESUMO O ENSINO DO JUDÔ NO CONTEXTO CURRICULAR
LUDICIDADE E SAÚDE EMOCIONAL DO IDOSO Manoel Risomar Figueiredo Viega ⃰ RESUMO O presente trabalho teve como base para a sua construção as peculiaridades observadas dos idosos, durante as atividades lúdicas realizadas com os mesmos no Centro de Referência e Assistência Social, CRAS, da cidade de Tailândia, Pará. A reação daquele grupo, de mais ou menos 30 idosos, antes, durante e depois das dinâmicas realizadas tinham conotações diferentes. Durante a espera para o início das atividades, a turma