Por Estágios ................................................................................................ 9 Áreas de processo ................................................................................................................... 9 Metas específicas e genéricas ............................................................................................. 9 Práticas específicas e genéricas ........................................................................................ 10 Pontos
Transactinídeos ou Elementos Transactinídeos Elementos com número atômico acima de 103, isto é, após o laurêncio na Tabela Periódica. Os elementos 104 e 105 foram sintetizados e receberam respectivamente os nomes de kurchatóvio (Ku) e rutherfórdio (Rf). Todos estes elementos são instáveis e têm meias vidas bastante curtas. Laurêncio (Lr) Elemento metálico, radioativo, transurânico, pertencente ao grupo dos actinídeos. Disponibilidade: O elemento é artificial. Nobélio (No) É metálico, radioativo
Saxofones 1 Alto e 1 Tenor. Metais- 2 Trompetes 2 Trombones 2 Trompas e 1 Tuba. Percussão- 1 Bateria e acessórios Cozinha- 1 Guitarra 1 Contrabaixo Elétrico 1 Teclado. Pessoal para desenvolver o projeto 1 Coordenador/Maestro, este pode ser também um dos professores ( neste caso se economiza alguma verba pagando um adicional ao coordenador, que na verdade desempenha as funções de coordenação e professor). 1 Professor de cordas. 1 Professor de Madeiras. 1 Professor de Metais. 1 Professor de percussão
CAP 17 1 Fale, sucintamente, sobre as principais medidas adotadas pelo governo no Plano Cruzado. Por que o plano fracassou?r R: Os preços foram congelados com exceção da energia elétrica. Houve umaexplosão no consumo em decorrência do aumento salário real, da despoupança, por causa das taxas de juros nominais, da diminuição do recolhimento de imposto de renda, pessoa física na fonte, da existênciade preços defasados. À credibilidade destas medidas foi afetada pelo fato de os aumentos de preços decorrentes
Arquivo de impressão gerado em 26/09/2014 13:41:12 de uso exclusivo de SERVICO AUTONOMO MUNICIPAL DE AGUA E ESGOTO [84.438.381/0001-85] Arquivo de impressão gerado em 26/09/2014 13:41:12 de uso exclusivo de SERVICO AUTONOMO MUNICIPAL DE AGUA E ESGOTO [84.438.381/0001-85] NORMA BRASILEIRA ABNT NBR 15784 Primeira edição 09_12.2009 Válida a partir de 09.01.2010 Produtos químicos utilizados no tratamento de água para consumo humano - Efeitos a saúde - Requisitos Drinkmg V/ater treatment chemicals
UNIDADE 7 Propriedades de Materiais Sólidos 7.1 - Propriedades Mecânicas 7.1.1 - Conceitos Básicos 7.1.2 - Diagrama Tensão x Deformação 7.1.3 – Ductilidade 7.1.4 – Tenacidade 7.1.5 – Resiliência 7.1.6 – Dureza 7.1.7 - Ruptura ICM - EP Prof. RSMacedo 1 7.1.Propriedades Mecânicas 1. Determinação e/ou conhecimento das propriedades mecânicas é muito importante para a escolha do material para uma determinada aplicação. 2. Definem o comportamento do material quando sujeito a esforços mecânicos
PLANO DE MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO |Objetivo Estratégico 01: |Melhorar o nível de aprendizagem em Língua Portuguesa, Geografia e História dos alunos do 6º ao 9º | |Ação |Onde? |Data? |Recursos |Responsável
Resumo Ciencia dos Materiais A disciplina ciência dos materiais envolve a investigação das relações que existem entre as estruturas e as propriedades dos materiais. a estrutura de um material está geralmente relacionada ao arranjo de seus componentes internos. Propriedade é uma peculiaridade do material em termos do tipo e da intensidade da resposta a um estímulo específico que lhe é imposto seis categorias diferentes: mecânica, elétrica, térmica, magnética, ótica e deteriorativa. Além da
Pergunta 1 1. Dado o código abaixo desenvolvido em Java: import java.util.Scanner; public class Condicional { public static void main(String[] args) { Scanner entrada = new Scanner(System.in); System.out.println("Digite uma palavra"); String palavra = entrada.nextLine(); System.out.println("Digite um número"); int numero = entrada.nextInt(); boolean opcao = true; if (palavra.equals("miojo")) { numero = numero * numero * numero;
Exercícios 1- Considere o sistema e responda as questões: a) Quantos átomos estão representados no sistema? 11 átomos b) Quantos elementos há no sistema? 2 elementos c) Quantas moléculas estão representadas no sistema em questão? 5 moléculas d) Quantas substâncias se encontram nesse mesmo sistema? 3 substâncias 2- Para responder esta questão, observe atentamente os sistemas: I II III