Acorreu por todo o século XVI, entre 1500 e 1601, produzindo-se uma literatura informativa, composta de relatórios, tratados, estudos, diários, etc. O objetivo era descrever e traçar um perfil da nova terra para o conhecimento da metrópole portuguesa. Figura 1 - Desembarque de Cabral em Porto Seguro em 1500 Esse período é chamado de Quinhetismo brasileiro, e os documentos produzidos durante esse tempo não podem ser considerados literatura artística, e sim manifestações literárias, já que não são criações
SCHWARCZ, Lilia Moritz. As Babas do Imperador: D. Pedro II um monarca nos trópicos. No livro as Barbas do Imperador de Lilia Moritz Schwarcz, iremos estudar a figura do Imperador D. Pedro II e como se deu o seu Império. Lilia Moritz é uma antropóloga que também é graduada em História pela USP e atualmente é professora titular do departamento de antropologia da USP, tem experiência na área de antropologia e história e se dedica principalmente aos temas relacionados ao Brasil monárquico
de Baker Street, de Jô Soares – analisando-os à luz de eixos dominantes do discurso cultural brasileiro, como os da cordialidade, da decadência, da mestiçagem, da originalidade e da subversão às normas. Palavras-chave: nação, identidade nacional, literatura brasileira, história cultural, Brasil Abstract The article concerns possible relations between the symbolic construction of national identity in Brazil and the love stories that go through three literary texts – José de Alencar’s Iracema, Aluísio
INTRODUÇÃO A Literatura africana, pouco conhecida, excepto em casos raros, se espalhou grandes tesouros. Eu gostaria de falar sobre alguns escritoras Africanas mulheres e um marco na história da literatura deste país. Esta abordagem não é fácil: a África e a sua herança literária não são um grupo homogéneo, mas são uma amálgama de terra com uma riqueza de extremamente variados e múltiplos em relação ao clima, povos e culturas, e possuem, portanto, uma criação literária de acordo
atualização da inteligência artística. A literatura refletiu esse caráter transitório: assim, se de um lado ainda sobrevivia uma literatura de linguagem tradicional, acadêmica, ornamental, repetindo os modelos parnasianos, de outro emergia uma linha progressista, voltada para o presente, que questionava a realidade social do país. A problematização da realidade social brasileira, com novos enfoques temáticos, constituiu a principal marca da literatura brasileira do período, chamado pela crítica
ESCOLA DE REFÊNCIA EM ENSINO MÉDIO DOS PALMARES BRUNO RAFAEL JOSÉ LUCAS VANGUARDAS EUROPÉIAS Palmares/PE Março/2014 VANGUARDAS EUROPEIAS BRUNO RAFAEL JOSÉ LUCAS Palmares/PE MARÇO /2014 SUMÁRIO 1 VANGUARDAS EUROPEIAS.....................................................................................4 1.1 CUBISMO..................................................................................................
de ser marcado pela presença de diferentes tendências e estilos literários, como os poetas parnasianos e simbolistas, que continuavam a produzir, como Raul de Leoni e Gilka Machado; escritores que desenvolvem um novo regionalismo, iniciando uma literatura política, como Euclides da Cunha, Lima Barreto e Graça Aranha; e outros com propostas inovadoras, como Augusto dos Anjos. É também o momento em que se inicia o rompimento com a belle époque e preocupa-se em revelar a real situação política e social
assim como o roteiro norteador deste artigo. No desenvolvimento, será apresentada a análise propriamente dita dos contos e nas considerações finais o desfecho do trabalho juntamente com algumas questões a serem pesquisadas por outros estudiosos de literatura regional e brasileira. Para isto utilizouse dos seguintes teóricos: Azeredo (2008), Tavares (2002), Coutinho (2008), D’onófrio (2007) e outros. Palavras – chave: conto; narrativa; carta. Abstract Introdução A obra A cidade ilhada é uma coletânea
* Maior liberdade formal - As produções literárias estavam livres para assumir a forma que quisessem, ou seja, entrava em evidência a expressão em detrimento da estrutura formal (versificação, rima etc). * Vocabulário mais brasileiro - Como um meio de criar uma cultura brasileira original os artistas buscavam
Língua Portuguesa e Literatura – 6º Ano / Ensino Fundamental 1º BIMESTRE Eixo Bilhete e mensagem instantânea (e-mail, post e torpedo) Habilidades e Competências LEITURA – Literatura - Reconhecer o impacto desses gêneros nas relações sociais. - Identificar referências textuais ao emissor e ao receptor da mensagem. - Inferir o significado de palavras a partir do conhecimento compartilhado entre emissor e receptor. - Identificar e diferenciar os diferentes recursos