exposição de suas 95 teses, condenando, entre outras coisas a venda das indulgências. Suas principais idéias reformistas eram: Justificação pela fé: a única coisa que salva o homem é a fé, o homem está diante de Deus sem intermediários; A idéia de livre-exame, significa que todo homem poderia interpretar livremente a Bíblia, segundo a sua própria consciência; Sendo assim, a Igreja e o Papado perdem sua função. As idéias de Lutero agradaram a nobreza alemã que passou a se apropriar das terras eclesiásticas
Professor: Davi Tadeu Borges Marwell Relatório do Experimento de Jatos Livres Izabela de Freitas Moreira 21113300 Klaus Frantz Marco Antônio 21016128 Pedro Espíndola 21015946 Pedro Henrique 21016358 Rafael Barbosa Rafael Carrijo 21016114 Vinicíus Klier 21016176 Brasília 2012 Introdução Este experimento tem como principal objetivo analisar as propriedades e características de jatos livres. Utilizou-se o Equipamento de Torricelli e Bernoulli do laboratório de hidráulica
NÚMERO DO LIVRO: 643 NOME DO ALUNO: Victória Simões Fidalgo ETAPA: 2º Histórias de Mãe e Filho, conto de Moacyr Scliar publicado no livro “histórias de quadros e leitores” das páginas 50 a 65 do livro. Organizado e apresentado por Marisa Lajolo pela editora Moderna – São Paulo em 2006. Filho de imigrantes judeu-russos, Moacyr Scliar é gaúcho de Porto Alegre, onde nasceu em 1937. Medico, ele estreou na literatura com histórias de um médico
LITERATURA NORTE-AMERICANA Anderson Soares Gomes 2009 ©2009 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. CIP-BRASIL. CATALOGAÇÃO-NA-FONTE SINDICATO NACIONAL DOS EDITORES DE LIVROS, RJ G612L Gomes, Anderson Soares Literatura norte-americana / Anderson Soares Gomes. – Curitiba, PR: IESDE Brasil, 2009. 216 p. Inclui bibliografia ISBN 978-85-387-0383-9 1. Literatura
nacionalistas da corrente artística literária denominada arcadismo e terá como objeto de pesquisa sites específicos na área de literatura, bem como o livro texto da disciplina Literatura Brasileira I. Como premissa é importante contextualizar historicamente, com poucas palavras, o Arcadismo no Brasil: iniciou-se em 1768, mais precisamente em Minas Gerais com a publicação do livro “Obras” de Cláudio Manuel da Costa, obra considerada o rompimento com a estética cultista barroca. Nessa época a economia
chilena, filha de Salvador Allende foi um médico, político e estadista chileno. Em certos capítulos do livro, a maneira como escreve parece tão real e espetacular que nos envolve com a sua história, parecendo torná-la real. A sua infância não foi alegre, mas foi interessante. Muitas vezes depois de desligar a luz às 21h30, lia com uma lanterna que um tio lhe ofereceu, lia todos os livros que lhe iam parar à mão, não havia censura. Como fala da sua terra e da sua gente, dos homens machistas
um conhecimento aprofundado da palavra, ou seja, um sábio. No início o filólogo seria um falante, ouvinte da língua, depois disto este busca a escrita como objeto de seu estudo. A filologia pauta-se no texto escrito e encaminha-se para o lado da literatura, ou seja, interessa para ela a estilística, a beleza, diferente da linguística. A palavra filólogo nasce antes de Cristo e passa por algumas transformações ao longo do
iria para a fogueira por uma opinião minha, afinal, não tenho certeza alguma. Porém, eu iria pelo direito de ter e mudar de opinião, quantas vezes eu quisesse. Friedrich Nietzsche SUMÁRIO APRESENTAÇÃO Capitulo I – História e Literatura Capitulo II – Brasil: século XIX – sociedade, política e cultura. Capitulo III Uma obra machadiana e seu mestre 3.1 O Mestre 3.2 A obra: “Helena” CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS APRESENTAÇÃO O presente
LITERATURA: UM INSTRUMENTO PARA O LETRAMENTO. A presente comunicação aborda a literatura como um instrumento para o letramento e formação de leitores críticos. A partir desta perspectiva, o assunto será ancorado na idéia de que a literatura é um meio eficiente para aperfeiçoar as habilidades lingüísticas de leitura, escrita, compreensão e produção textual. No entanto, para que a literatura produza esse efeito é preciso que o texto literário não seja abordado de forma fragmentada e como pretexto
1 (UEL-PR) Analise o período: ..................................................... “Antes de embrenhar-se na terceira reforma ortográfica em menos de um século (já houve outras em 1943 e 1971), é preciso ao menos ter certeza de que Portugal irá segui-la, [...].” Adapto de: “Sem pressa” (editorial). Disponível em: .Acesso em: 31 out. 2007. ..................................................... A alternativa que substitui corretamente a forma verbal sublinhada é: a) Existiu