até 5.000 UFIR (calculadas para empresas de médio porte - 50/100 trabalhadores) | O que é e para que serve a Sinalização de Segurança no Trabalho? Aviso (permitir, proibir, adverter, orientam) “auxilia a perceber os riscos”... O tipo de linguagens básicas pode destacar? * Escrita. * Números. * Cores. Onde fazemos a identificação? * de Proteções de Máquinas e próprias Máquinas; Identificação 2) Delimitando área; 3) Identificando canalizações; 4) Advertindo contra riscos
Projeto Prática Metodologia do Ensino da Alfabetização e Letramento Nome: Gabriela Souza Silva RA:1071527 Descrição da atividade: PROJETO DIDÁTICO PARA A ALFABETIZAÇÃO NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO 1) Tema: O TREM BRASILEIRINHO 2) Público alvo: 3°ano do Ensino Fundamental 3) Objetivos. - Avançar no conhecimento da linguagem escrita e na aquisição da leitura e da escrita convencional. - Aproximar os alunos de autores contemporâneos e clássicos, com textos informativos e obras literárias. -Apropriar
reforçar a imagem de uma empresa ou junto à opinião pública. A Comunicação Empresarial tem assumido, nos últimos anos, maior complexidade, tendo em vista a necessidade de trabalhar com diferentes públicos (portanto diferentes conteúdos, discursos ou linguagens), o acirramento da concorrência, a segmentação da mídia e a introdução acelerada das novas tecnologias. INTRODUÇÃO A história da comunicação organizacional no Brasil teve seu início na década de 70, de maneira tímida e fragmentada
As Escolas do Pensamento Comunicacional na obra Historia das Teorias da Comunicação O presente trabalho consiste em um levantamento de quais Escolas do Pensamento Comunicacional são citadas na obra História das teorias da comunicação, de Armand Mattelart e Michele Mattelart. Sabe-se que já na Grécia antiga os filósofos sofistas utilizavam-se da comunicação para manipular o conhecimento, ou seja, recorriam à informação para convencimento dos ouvintes. Mais tarde, os enciclopedistas aprofundaram
A REINVENÇÃO DA TRADIÇÃO: a literatura de cordel no século XXI Éverton Diego S. R. Santos a poesia está morta, mas juro que não fui eu. José Paulo Paes A Literatura de Cordel é uma tradição brasileira, com sua produção originalmente concentrada na região nordeste. De suas controversas origens, é de comum acordo entre os pesquisadores e cordelistas que suas raízes, ao menos no que diz respeito à forma editorial, são europeias, mais especificamente portuguesas, trazidas para o que hoje
Algoritmos e Lógica de Programação Docente Prof. Esp. Ramilton Costa Gomes Júnior Especialista em Criptografia e Segurança em Redes, Universidade Federal Fluminense – UFF, 2009 Especialista em Sistemas Distribuídos, Universidade Federal da Bahia – UFBA, 2003 Especialista em Adminitração em Redes Linux, Universidade Federal de Lavras - UFLA, 2010 Bacharel em Ciência da Computação, Universidade de Alfenas – UNIFENAS, 2000 ramilton_costa@hotmail.com São Mateus, Fevereiro de 2011 ÍNDICE
de dispositivos de E/S; Suporte a redes locais e distribuídas; Contabilização do uso do sistema; Auditoria e segurança do sistema; O sistema operacional deve ser responsável pelo controle da utilização da UCP, de forma a impedir que algum programa monopolize o seu uso inadequadamente. Como
1. INTRODUÇÃO Basic Step – Um microcontrolador desenvolvido para facilitar a vida de programadores, que não dominam perfeitamente as linguagens assembly e C, que são as mais utilizaas para programas Uc, como PIC’s, 8051... Porém este microcontrolador simples, será perfeito para este projeto, onde em poucas linhas de códigos conseguiremos uma, performance de até 90% do desejado. O projeto em si resume-se em algo que será ativado por som de palmas, em nosso projeto será um motor DC, que pode ser ligado
Fazendo parte da comunidade, é fundamental que a Escola conheça o contexto social de sua vizinhança e da clientela a que serve. Apesar de óbvia, nem sempre essa percepção é alcançada pelas unidades escolares, muitas vezes absorvidas na atividade educativa como expressão de um processo burocrático e indefinido. Conhecer a comunidade em que está inserida (e, portanto, sua clientela), suas necessidades, potencialidades e expectativas, adequando a elas seu trabalho de atendimento educacional, é a única
O PROFESSOR E AS NOVAS TECNOLOGIAS1 Elaine Turk Faria2 Na aurora do século XXI, necessitam os professores estar preparados para interagir com uma geração mais atualizada e mais informada, porque os modernos meios de comunicação, liderados pela Internet, permitem o acesso instantâneo à informação e os alunos têm mais facilidade para buscar conhecimento por meio da tecnologia colocada à sua disposição. Os procedimentos didáticos, nesta nova realidade, devem privilegiar a construção coletiva