volta da década de 1940, com a construção dos primeiros computadores digitais. O paradigma de programação era puramente estruturado e os engenheiros que realizavam a programação de tais máquinas se utilizavam de ferramentas como calculadoras mecânicas, réguas de cálculo e lápis. Além disso, não havia distinção entre hardware e software – cada máquina era internamente programada, e essa programação serviria exclusivamente para
LIVRO UNIDADE 1 Cálculo Algoritmos Diferencial e Lógicae Integral de Programação Algoritmos e Lógica ALGORITMOS E PROGRAMAÇÃO: CONTEXTOS E PRÁTICAS Juliana Schiavetto Dauricio © 2015 por Editora e Distribuidora Educacional S.A Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida ou transmitida de qualquer modo ou por qualquer outro meio, eletrônico ou mecânico, incluindo fotocópia, gravação ou qualquer outro tipo de sistema de armazenamento e transmissão de informação
Ferramenta iMacros 1. Introdução A iMacros é uma ferramenta utilizada para automatizar tarefas, realizar testes e extrair dados em aplicações web. É desenvolvida pela iOpus (http://www.iopus.com/) e possui um plugin gratuito para uso no Firefox (http://www.iopus.com/imacros/firefox/?ref=fxmoz_pt-br). Este trabalho mostra como o plugin iMacros for Firefox pode ser utilizado para realizar testes em aplicações web, auxiliar na verificação de performance e extrair informações. 2. Instalação
Interpretadores, apesar de cumprirem bem o seu trabalho, trazem dois problemas: Ficamos dependentes deles, ou seja, não é possível executar um programa sem o auxílio do interpretador; O interpretador leva algum tempo para interpretar cada comando e o executar, sendo muito mais lento que um programa escrito diretamente em linguagem de máquina. Vantagens e Desvantagens: * Correções e alterações são mais rápidas de serem realizadas; * Código não
CULTURA Ao pressupormos o ser humano como agente social e produtor de cultura, evocamos a emergência de suas histórias, delineadas no movimento do tempo em interação com o movimento no espaço. Esse movimento, por sua vez, é mediado por diferentes linguagens, cujas expressões denotam traços de conhecimentos, valores e tradições de um povo, de uma etnia ou de um determinado grupo social. Nesse contexto, as imagens construídas pelos gestos, pelos sons, pela fala, pela plasticidade e pelo silêncio implicam
pertencentes ao ensino fundamental II pela novas tecnologias, e a educação no seculo XXI passa a munir-se dessa vertente para atrair a atenção do aluno para o conteúdo discutido em sala de aula, e permite ao mesmo a interação com diversos outros tipos de linguagens. Será abordado desde atividades interativas que podem ser promovidas com alunos, até a autonomia que esse aluno ganha frente a construção de seu
Script 1 echo "Resultado da integridade do arquivo" >> $LOG md5sum /media/backup/backup_$DIA.tar.gz | md5sum --check >> $LOG echo "----------------------------------" >> $LOG fi Se você não tem certeza qual o seu usuário, use o comando "whoami" para saber #!/bin/bash Como o prompt de usuário normal é diferente para cada um, nos exemplos seguintes será usado MENSAGEM="Eu estou logado como usuário "prompt$" para indicar o prompt da linha de comando. $USER" 3 echo $MENSAGEM O primeiro
FORMAÇÃO GERAL Q U ES T Ã O 1 Q U ES T Ã O 3 Está em discussão, na sociedade brasileira, a possibilidade de uma As ações terroristas cada vez mais se propagam pelo mundo, reforma política e eleitoral. Fala-se, entre outras propostas, em financiamento público de campanhas, fidelidade partidária, lista eleitoral fechada e voto distrital. Os dispositivos ligados à havendo ataques em várias cidades, em todos os continentes. Nesse contexto, analise a seguinte notícia: obrigatoriedade
Jairo Schultz Silveira1 RESENHA DO LIVRO ‘MEDO E OUSADIA – O COTIDIANO DO PROFESSOR’2 LIVRO-DIÁLOGADO DE PAULO FREIRE E IRA SHOR É impossível ensinar sem ousar. (Paulo Freire) O livro “Medo e Ousadia – O cotidiano do professor (Freire & Shor, 1987), é um livro dialogado que fora proposto por Ira Shor a Paulo Freire. Ira Shor expõe uma série de perguntas que foram feitas de fato aos dois autores sobre a educação libertadora, e que, ao longo do livro serão debatidas. O livro foi dividido
usuários , com seu surgimento na década de 70. O acesso ao banco de dados é através de um software chamado Sistema de Gerenciamento de Banco de Dados (SGBD), um SGBD consiste em um grupo de programas que executa a manipulação real do banco de dados e fornece uma interface entre o banco de dados e os programas aplicativos. Sem os dados e a capacidade de processá-los, uma organização não teria condições de completar