Raquetes - De Ténis a sua evolução e algumas generalidades. - De Badminton - De Squash Administração e Gestão Desportiva 2º Semestre Novas Tecnologias Prof. Vítor Lourenço Trabalho de Grupo: - Pedro Rodrigues - 20090123 - Paulo Cerqueira - 20090078 - Ari Mendonça – 20090113 Indice Objectivos………………………………………………………………………………………………………….Pag.3 Constituição da Raquete…………………………………………………………………………………...Pag.4 Historia da Raquete de Ténis……………………………………………………………………………..Pag.5 Generalidades
Birigui interior de São Paulo, no ano de 1968, pelo professor e empresário Dario Miguel Pedro. Surgiu como recreação coletiva e como alternativa à prática e aprendizagem da natação. O biribol é um esporte coletivo originalmente brasileiro. 2.2 Como se joga: No momento de efertuar-se o saque os atletas devem estar em seus respectivos lados da piscina, formando cada uma delas duas linhas de dois atletas. Os dois atletas que se encontram ao longo da rede são os do ataque, os outros dois são da defesa.
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB PROJETO DE ESTÁGIO II RESGATANDO JOGOS E BRINCADEIRAS POPULARES, UMA POSSIBILIDADE DE INTERVENÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO FUNDAMENTAL I DO GINÁSIO MUNICIPAL PROFESSOR CLEMENTE GOMES. Brumado –BA 2012 UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB PROJETO DE ESTÁGIO II RESGATANDO JOGOS E BRINCADEIRAS POPULARES, UMA POSSIBILIDADE DE INTERVENÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO FUNDAMENTAL I
ENSINANDO TABUADA ESTRATÉGIA Ensinar matemática básica para os alunos utilizando o método etnopedagógico. OBJETIVO Trabalhar a tabuada como uma forma de reforço no ensino da matemática. Geral Utilizar a perspectiva metodológica de jogos e recreação para ensinar conceitos presentes na matemática básica para alunos do 6º ano do ensino fundamental a partir da realidade cotidiana dos estudantes. Específicos Despertar nos alunos o gosto de aprender a tabuada; Chamar atenção dos
Trabalho sobre jogos e os Brinquedos das crianças Egípcias. Nome : Brendon Mariano Flora Sorocaba 2012 |Os Jogos e os Brinquedos Das crianças Egípcias. | |
servir de ponte entre as fases anteriores a fase escolar – na família, no bairro, no contato com as primeiras amizades – e a fase em que o aluno está preparado para a inserção social. Na escola, os jogos e as brincadeiras assumem a intencionalidade e ajudam a criança na construção dos seusconhecimentos. Os jogos, como o basquete, em equipe, auxiliam a criança a compreender o “por que” das regras, da solidariedade, do trabalho em grupo, das estratégias, etc. Se respeitado o tempo da criança, seu desenvolvimento
Seminário 2 • Jogo LSSP_PCP1 Jogo LSSP_PCP1 Simula a previsão de produção em função da previsão de demanda de longo prazo estipulada pelo programa. Observando que ao se realizar a simulação do previsto para o real, são necessários alguns ajustes para a melhor tomada de decisão, desta forma atingindo o melhor resultado final. O jogo pode ser baixado do endereço eletrônico do Laboratório de Simulação de Sistemas de Produção da UFSC: http://www.deps.ufsc.br/lssp/ Jogo LSSP_PCP1 a) Baixar
Computação Gráfica A Computação Gráfica está presente em todas as áreas, desde os mais inconseqüentes joguinhos eletrônicos até o projeto dos mais modernos equipamentos para viagens espaciais, passando também pela publicidade, com as mais incríveis vinhetas eletrônicas e pela medicina onde a criação de imagens de órgãos internos ao corpo humano possibilitando o diagnóstico de males que em outros tempos somente seria possível com intervenções cirúrgicas complicadas e comprometedoras. Softwares
IMPORTÂNCIA DO JOGO DE XADREZ NA SALA DE AULA Monografia apresentada a Universidade de Franca como exigência parcial para conclusão do curso de Pós-Graduação em Jogos, Estratégias e Integração de Novas Modalidades Educacionais. ORIENTADOR: Marcela UNIVERSIDADE DE FRANCA - UNIFRAN FRANCA - SP 2008 1 A IMPORTANCIA DO JOGO DE XADREZ NA SALA DE AULA THE IMPORTANCE OF THE GAME OF CHESS IN THE CLASSROOM RESUMO Este trabalho aborda e descreve alguns conceitos da importância do jogo de Xadrez
cada dois. Justificativa: Esta atividade é usada para alunos iniciantes para o desenvolvimento da qualidade do passe, e adequação da postura com relação à bola. Jogo 1. Dividir a turma em duas equipes, dispostas livremente pelo espaço da quadra. Jogo dos 10 passes.