KISHIMOTO, Tizuco Morchida. (Org). Jogo, Brinquedo, Brincadeira e a Educação. 13 º ed. São Paulo: Cortez, 2010. O capitulo que vamos abordar, é o primeiro capitulo desse livro denomina-se "O jogo e a educação infantil" e foi escrito pela organizadora Tizuko M. Kishimoto. É interessante, pois trata de questões básicas, como por exemplo, conceituar o jogo, o brinquedo e a brincadeira, uma tarefa extremamente difícil de ser feita na medida em que estes conceitos e as palavras que os significam
Origens: As origens do futebol revelam uma história de sinais e símbolos, deuses e jogos. Os esportes sempre fizeram parte das origens das grandes civilizações do mundo e foi através delas que o jogo que hoje conhecemos como futebol foi concebido, moldado e refinado. A 3400 anos no país que hoje chamamos de México nativos da américa central jogavam o primeiro esporte de equipe usando uma bola de borracha. Este jogo foi mais tarde adotado pelos Maias, para eles a bola simbolizava o Sol, seu poder
O ensino da tática na iniciação esportiva Fundamentação Teórica Material Didático do Programa Segundo Tempo (PST) Iniciação Esportiva Universal (IEU) Escola da Bola (EB) Perspectivas pedagógicas a) ensinar o esporte – como proceder ao ensinar os esportes, qual a abordagem metodológica para se ensinar o esporte propriamente dito e, paralelamente, quando se ensina esporte, ensinar mais do que esporte. b) ensinar pelo esporte – o esporte como meio para
JOGO NA CRIANÇA & DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR Carlos Neto Faculdade de Motricidade Humana Universidade Técnica de Lisboa Nas últimas décadas temos vindo a constactar grandes mudanças sociais, especialmente ao nível dos contextos de vida da criança ( mobilidade social, diversidade cultural, rotinas de vida, hábitos sedentários, densidade urbana, etc,). O objectivo desta comunicação centra-se na discussão dos problemas da cultura lúdica segundo uma perspectiva ecológica (Bronfenbrenner,
ÍNDICE > TAG RUGBY: O MODELO DE INICIAÇÃO NAS ESCOLAS PORTUGUESAS > O QUE É O TAG RUGBY? > KIT TAG RUGBY > O CINTO TAG > VALORES EDUCATIVOS DO JOGO DE RUGBY > OBJECTIVO DO JOGO NÚMERO DE JOGADORES ESPAÇO DE JOGO > REGRAS DO JOGO COMEÇO E RECOMEÇO DO JOGO > FORMA DE JOGAR > LEIS DO JOGO FORA-DE-JOGO LEI DA VANTAGEM ARBITRAR UM JOGO SINALÉTICA DO JOGO > METODOLOGIA DE ENSINO O QUE ENSINAR DOMINANTES TÉCNICAS PROGRESSÃO PEDAGÓGICA > UNIDADES DIDÁCTICAS NÍVEL INTRODUTÓRIO - 1º CICLO NÍVEL ELEMENTAR
Conteúdo Introdução.................................................................................................................................. 3 1 – Descubra em qual jogo você se sai melhor e dedique-se a ele. ........................ 4 2 – Selecione bem suas mãos iniciais. .............................................................................. 6 3 – Conheça seus odds e outs. ............................................................................................ 9 4 – Aprenda a
O que é Fair Play: Fair Play significa jogo justo, em português, e significa jogar limpo, ter espírito esportivo. O conceito de fair play está vinculado à ética no meio esportivo, onde os praticantes devem procurar jogar de maneira que não prejudiquem o adversário de forma proposital. Os praticantes de todas as modalidades esportivas devem procurar se empenhar e disputar os jogos cumprindo as regras, sob pena de serem desclassificados, porém atualmente o emprego dessa expressão é empregada em praticamente
elaborado um jogo didático na forma de “Quiz”, a fim de proporcionar ao aluno um aprendizado significativo, considerando as contribuições do jogo computacional para o ensino. Esta pesquisa foi aplicada e avaliada na Escola Estadual Engenheiro Artur Soares Amorim localizado na cidade de Manaus-AM por meio de um jogo didático e um questionário, com alunos do 8º ano do ensino fundamental. Os resultados mostraram que o
1) COMO SE INICIA UM JOGO DE HANDEBOL? 2) QUAL O OBJETIVO DO JOGO DE HANDEBOL? 3)PARA QUE SE CHEGUE AO OBJETIVO DO JOGO, O QUE O JOGADOR DEVE FAZER? 4) NUMA PARTIDA DE HANDEBOL PODE HAVER EMPATE? 5)QUANTOS JOGADORES HÁ EM UMA PARTIDA DE HANDEBOL? 6)QUANTOS OFICIAIS HÁ EM UMA PARTIDA DE HANDEBOL? COMO SÃO CHAMADOS? 7)O ALUNO-ATLETA PODE FICAR QUANTO TEMPO COM A BOLA NA MÃO? 8)QUAIS OS TIPOS DE PASSES? EXPLIQUE. 9)O QUE É FINTA? 10)O QUE É ARREMESSO? 11) QUAIS OS TIPOS DE ARREMESSO? 12)
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