Emanoel Uzêda Freitas da Silva* Onildo Araújo da Silva** * Graduando em Geografia pela Universidade Estadual de Feira de Santana, cursando o 5° semestre e bolsista de Iniciação Científica pelo Grupo de Pesquisa em Geografia e movimentos Sociais (GEOMOV). E-mail: laione.emanoel@gmail.com. ** Doutor em Geografia pela Universidade de San Tiago de Compostela, membro e coordenador do Grupo de Pesquisa em Geografia e Movimentos Sociais (GEOMOV). E-mail: fssilvafs@hotmail.com. Resumo Este
CAPA Sumário INTRODUÇÃO Esta pesquisa foi realizada como trabalho de recuperação de geografia e tem como objetivo compreender os domínios climatobotânicos. Os grandes domínios climatobotânicos são formados pela interação, de diversos modos, da hidrografia, clima e vegetação, juntamente com o relevo e outros elementos naturais. Os grandes domínios climatobotânicos são apresentados como classificação de extensas áreas da superfície da Terra cujos aspectos naturais são relativamente
SANT'ANNA NETO, João Lima. Clima e Organização do Espaço. Boletim de Geografia, Maringá, n. 1, p.119-130, 1998. RESENHA ¹ Por: Jéssica Freitas e Silva ² João Lima Sant'Anna Neto é geógrafo (formado pela USP) e, professor da UNESP. Grande parte de seus estudos estão voltados para a Climatologia e, atualmente, colabora com pesquisas da área. O texto de “Clima e Organização do Espaço” aborda o clima como fenômeno gegráfico e como um dos organizadores do espaço. A preocupação do homem para
ano do curso de licenciatura plena de geografia da Universidade Federal de Mato Grosso Campus de Rondonópolis, as principais características de toda a dinâmica física, biológica, e social que a bacia do rio Tadarimana apresenta desde suas nascentes até o seu médio curso. Palavras-chaves: Tadarimana, bacia, dinâmica, física, biológica A viagem de campo do dia 18 de setembro de 2010, realizada pelos alunos do 1º ano do curso de licenciatura em geografia, teve como um dos objetivos principais
praticada nos regimes democráticos. O aparecimento de grupos mafiosos passou a interferir no funcionamento normal da economia de mercado e na democracia representativa. " GEOGRAFIA Newton Almeida http://geografianewtonalmeida.blogspot.com Fonte : DANELLI, Sônia Cunha de Souza . Projeto Araribá , Geografia 9º ano . Editora Moderna . 2ª Edição . São Paulo
1.2. Estudo Sistemático da Proposta e Matriz Curricular do Magistério de 2º grau Paranaense 1.2.1. Fundamentos da Educação FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO EMENTA: Conceitos de história e historiografia. História da Educação: recorte e metodologia. Educação Clássica: Grécia e Roma. Educação Medieval. Renascimento e Educação Humanista. Aspectos Educacionais da Reforma e da Contra-Reforma. Educação Brasileira no Período Colonial e Imperial: pedagogia “tradicional”. Primeira República
A regionalização é a divisão do espaço geográfico, com critérios previamente estabelecidos, em áreas menores que passam a ser chamadas de regiões. Cada região se diferencia das outras por apresentar particularidades próprias. Qualquer espaço pode ser regionalizado, isto é re-divido, um país, uma outra região, um estado, até mesmo as cidades são divididas em regiões [bairros]. Pode ser região administrativa, natural etc. No plano global o mundo também é dividido em regiões, cada continente se constitui
A IMPORTÂNCIA DA INFRAESTRUTURA DE TELECOMUNICAÇÃO E TRANSPORTE PARA A REDE DE CIDADES Carolina de Almeida Santos Cidade* Ian David Cruz de França* Mayté Gomes Ribeiro*1 Resumo: Propõe-se com este artigo pensar a instrumentalização técnica, especialmente no que tange à infraestrutura de transporte público e rede de telecomunicações no espaço urbano, no contexto da globalização, e apontar como estes elementos propiciam a formação de uma rede de cidades que compõem o espaço
1. METODOLOGIA No âmbito da metodologia de pesquisa fez-se opção pela pesquisa com abordagem qualitativa, uma vez que esta tem a função de aprofundamento num determinado tema, através de descrições, comparações, coleta de dados, dentre outros. Para Godoy: Os estudos denominados qualitativos têm como preocupação fundamental o estudo e a análise do mundo empírico em seu ambiente natural. Nessa abordagem valoriza-se o contato direto e prolongado do pesquisador com o ambiente e a situa- ção que
QUESTÕES Nome: N.º de Inscrição: ÁREA IV – CIÊNCIAS DAS HUMANIDADES II Ciências Sociais; Direito; Filosofia; Educação Física; Geografia; História; Pedagogia; Psicologia e Serviço Social. LEIA COM MUITA ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES SEGUINTES. 1 Este Boletim de Questões contém 40 questões objetivas, sendo 8 questões de Língua Portuguesa, 8 de História, 8 de Geografia, 8 de Filosofia e 8 de Sociologia. 2 Confira se, além deste boletim, você recebeu o Cartão-Resposta, destinado à marcação das