Pergunta 1 É necessária uma avaliação Apresente dois motivos que justifiquem a utilização de segmentação de mercado nas empresas. Correta Feedback: para as empresas, é importante definir corretamente o público a que se destina porque isso pode ajudar tanto no desenvolvimento de estratégias mais focadas quanto no desenvolvimento de produtos e serviços melhor. adaptados aos hábitos de consumo do cliente. É importante que o aluno mostre entender o que é a segmentação. Pergunta 2 0,8 em 0
Comportamento e bem estar de Animais Domésticos Prof. Brenda Barcelos 1° semestre / 2013 Comportamento animal Organização do comportamento •Comportamento em relação a predadores e ataques sociais •Alimentação •Cuidados corporais •Locomoção e espaço ocupado •Exploração •Comportamento de espaçamento •Descanso e sono 2 Comportamento animal Comportamento em relação a predadores e ataques sociais •Todos os animais de vida livre estão sujeitos a ataques de predadores e parasitas – mecanismos
LISTA DE EXERCÍCIOS BIOLOGIA – ECOLOGIA 1 Exercícios de Ecologia 01) Quando se estuda o ciclo do nitrogênio, verificase que os seres que devolvem este elemento à atmosfera são bactérias particularmente denominadas A) nitrificantes. B) ferrosas. C) sulfurosas. D) denitrificantes. E) simbiontes. 02) Os estudos que visam à proteção do fitoplâncton marinho são muito importantes para a preservação da vida em nosso planeta. A destruição desse tipo de plâncton atingiria a cadeia alimentar marinha justamente
A diferença entre animalidade e humanidade segundo Rousseau : o nascimento da ética humanista por Thynus, em 05.05.14 ...parece que só o ser humano é capaz de se mostrar realmente diabólico (Luc Ferry) Se eu tivesse de conservar um texto da filosofia moderna, um texto a ser levado para uma ilha deserta, como se diz, seria ele, sem dúvida, que escolheria: trata-se de uma passagem do Discurso sobre a Origem da Desigualdade entre os Homens, que Rousseau publicou em 1755. Vou citá-lo daqui a pouco
............................. 5 Guernica ............................................................................................... 5 Les Demoiselles d´Avignon .................................................................. 6 Dora Maar com Gato
Disciplina: Literatura infanto juvenil CONVERSA ENTRE DUAS CRIANÇAS DO SECULO XXI, NO BERÇO. - E ai, veio? - Beleza, cara? - Ah, mais ou menos. Ando meio chateado com algumas coisas. - Quer conversa sobre isso? - É a minha mãe. Sei lá,ela anda falando umas coisas estranhas, me botando um terror, sabe? - Como assim? - Por exemplo: há alguns dias, antes de dormi, ela veio com um papo doido ai. Mandou eu dormi logo senão uma tal de cuca ia vir me pegar. Mais eu nem sei quem é essa cuca
03/08/2009 Universidade Federal de Sergipe Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas g Núcleo de Engenharia de Produção Disciplina Engenharia de Produto Prof. Andréa Cristina dos Santos, Dr. Eng. andreaufs@gmail.com http://engenhariadeproduto.ning.com Aula 01 3 de agosto de 2009 OBJETIVOS DA AULA 1 • Apresentação do plano de aula • Capítulo 1 – Livro de Rozenfeld et al (2006) 1. 2. 3. 4. Definir o que é o processo de desenvolvimento de produto (PDP). Entender a importância
BCD. Para conseguir a contagem dos pulsos de freqüência que se deseja medir a seguinte conexão física foi feita: CONTADOR 0: GATE: ligado ao gate do contador 1 e ao bit 0 da porta A (Módulo MC/1). CLOCK: ligado ao gerador de pulsos. CONTADOR 1: CLOCK: ligado ao OUT do contador 2. OUT: ligado ao pino INT 6.5. CONTADOR 2: CLOCK: ligado ao CLOCK/2. GATE: ligado ao +5V. O programa para o funcionamento é o que segue: END. OPCODE OPERANDOS LABEL ASSEMBLY COMENTÁRIOS 2000
menor unidade de emissão sonora. 22/08/84: Cleonilda – acha que cada letra representa uma emissão sonora. Demonstra um razoável conhecimento do valor sonoro convencional das letras. A vogal “O”, por exemplo, vale “TO”, referente a uma sílaba em gato. 22/08/84: Lourivaldo – a escrita também é silábica, mas entra em conflito com a outra (hipótese do início do processo de alfabetização, as crianças supõe que uma única letra “não serve para ler” e o que varia de uma para outra é o número de letras
TEMA: BRINCADEIRAS E JOGOS OBJETIVOS: * Aprender a interagir coletivamente sem preconceitos a partir das brincadeiras e jogos, assim colaborando na construção de relações coletivas. * Vivenciar novas possibilidades de brincadeiras e jogos de forma coeducativa em diferentes grupos. * Discutir os momentos positivos e negativos da aula. * Contribuir com possibilidades de modificações das atividades realizadas e realizá-las. . LINHA DE AÇÃO: * Minha apresentação e explicar