fisica Question 1 Notas: 1 No esquema a seguir os corpos A e B têm massas MA= 2kg e MB= 4kg, respectivamente, e podem se deslocar sem atrito sobre a superfície horizontal da figura. Uma força horizontal de módulo F = 18N é aplicada no corpo A e o sistema adquire uma aceleração constante e horizontal para a direita. Pode-se afirmar que a força de tração no fio que liga os dois corpos tem uma intensidade de: Escolher uma resposta. a.9,0 N Errado b.12,0 N c.6,0 N d.3,0 N
EXERCÍCIOS DE FÍSICA – ÓPTICA 1 – (CESGRANRIO) A vigilância de uma loja utiliza um espelho convexo de modo a poder ter um ampla visão do seu interior. A imagem do interior dessa loja, vista através desse espelho, será: a) real e situada entre o foco e o centro da curvatura do espelho. b) real e situada entre o foco e o espelho. c) real e situada entre o centro e o espelho. d) virtual e situada entre o foco e o espelho. e) virtual e situada entre o foco e o centro de curvatura do espelho
Curso: Engenharia Mecânica Física Geral I Lista de Exercícios 01 Professor: Savoi 01- Um móvel desce num plano inclinado segundo a equação s=12t²+6t (SI). a) encontre sua velocidade 3s após a partida; b) encontre sua velocidade inicial. 02-Um foguete é lançado verticalmente e sua trajetória tem equação horária s=160t-5t² (SI) e o sentido positivo é para cima. Determine: a) velocidade do foguete 2s após o lançamento; b) o tempo que leva o foguete para alcançar a altura máxima. 03-Um
Lista de Exercícios de Física – apostila 3 9º anos 1) Um isolante elétrico: a) não pode ser carregado eletricamente; b) não contém elétrons; c) tem de estar no estado sólido; d) tem, necessariamente, resistência elétrica pequena; e) não pode ser metálico. 2) Considere uma esfera metálica oca, inicialmente com carga elétrica nula. Carregando a esfera com certo número N de elétrons verifica-se que: a) N elétrons excedentes se distribuem tanto na superfície interna como na externa; b)
1ª LISTA DE FÍSICA 1 – Prof. Robson – 25/08/201 /2014. 1) Um maratonista percorre a distância de 42 km em duas horas e quinze minutos. Determine a velocidade escalar média, em km/h, do atleta ao longo do percurso. 2) Um ônibus inicia uma viagem às 07:00 horas. Após percorrer uma distância de 200 km, chega a um posto às 9 h e 30 min e faz uma parada de 30 min para descanso dos passageiros. Ao retomar o percurso viaja por mais 2 horas, percorrendo mais 100 km, e chega ao seu destino. A velocidade
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO BEATÍSSIMA VIRGEM MARIA Av. Morumbi, 8652 CEP: 04703-002 Brooklin SP Fone: 5542-8700 LISTA DE EXERCÍCIOS DE FÍSICA 20 ANO DO EM ( revisão dos principais tópicos do trimestre) ALUNO: Nº: SÉRIE: DATA: VALOR: PROFESSOR: José Dimas Fialho NOTA: Assunto: calorimetria,termodinâmica Objetivos: Através de diversos exercícios poderem identificar os vários campos de aplicação,bem como os modos que
ATIVIDADE AVALIATIVA DE FISICA I 1) Um garoto sentado no banco traseiro de um carro em movimento uniforme lança um objeto com uma velocidade de 1 m/s na direção horizontal a 2 m do solo em sentido oposto ao movimento do carro. Ele observa que o objeto atinge o solo a 5 m à frente de onde ele havia lançado. Considere a aceleração da gravidade sendo 10 m/s2. Em referência ao exposto, a velocidade do carro é: a) d) b) e)
1- conteúdo:movimento retilíneo uniforme 1)transforme as seguintes velocidades em m/s a)60 km/h b)90 km/h c)120 km/h d)180 km/h Para transformar km/h em m/s, divida por 3,6 . A) 60/3,6 = 16,66 m/s B) 90/3,6 = 25 m/s C) 120/3,6 = 33,33 m/s D) 180/3,6 = 50 m/s As letras A e C estão arredondadas. 2- Um veiculo de massa 700kg sobre um plano horizontal liso freado uniformemente quando sua velocidade é de 20 m/s e para após percorrer 50m.determenine a intensidade da força aplicada?? Primeiro
fisicajuniorgv@bol.com.br Movimento Uniforme – 1-)(UFMG-Mod) Júlia está andando de bicicleta, com velocidade constante, quando deixa cair uma moeda. Tomás está parado na rua e vê a moeda cair. Considere desprezível a resistência do ar. Assinale a alternativa em que melhor estão representadas as trajetórias da moeda, como observadas por Júlia e por Tomás 2-)(CEFET-PR-Mod) Imagine um ônibus escolar parado no ponto de ônibus e um aluno sentado em uma de suas poltronas. Quando o
Trabalho do Jemg Aluno: Wandeck Waack Série: 3ª A Matéria: Física - EP1 ao EP8 – Pág 68 e 69 - EP1 ao EP4 – Pág 79 - EP1 ao EP16 – Pág 94 e 95 Pág – 68 e 69 EP1- Considere uma carga pontual (Q = +5 µC) imersa em um meio aquoso, sob um campo elétrico constante, conforme mostra a figura. Determine o trabalho para deslocar essa carga: a) Do ponto A ao ponto B b) Do ponto A ao ponto C c) Do ponto A ao ponto D d) Do ponto C ao ponto B EP2- Considere uma carga puntiforme