declararam praticar algum tipo de exercício ou atividade física. Que tipo de esporte ou atividade física você pratica? As atividades físicas mais praticadas são a musculação, as caminhadas e corridas. O futebol e as lutas são esportes praticados na maioria por homens. Apenas uma mulher pratica futebol. Notamos também que todas as pessoas que praticam dança são mulheres. Das 12 pessoas que não praticam esportes, 10 passam em média 9 horas por dia sentadas e apenas 2 são homens que dormem mais
FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA EDUCAÇÃO FÍSICA HUMANISTA VICTOR MARINHO CAMPO GRANDE - MS MARÇO DE 2012 EDUCAÇÃO FÍSICA HUMANISTA – VICTOR MARINHO KATIUSCIA SOCORRO CAMARGO KOLESKI Trabalho apresentado à Disciplina Curriculo e Didática da Educação Física sob a orientação
gerou uma escassez de recursos e comprometeu o fluxo de caixa. Após a investida do negócio no mercado norte americano outros problemas vieram surgiram. O primeiro deles foi a falta de conhecimento dos empreendedores quanto ao mercado de equipamentos esportivos ( bicicletas, skate e etc) do país. O segundo problema enfrentado foi o fato do produto ser novo e a empresa desconhecida, oque leva a uma certa desconfiança dos consumidores. Outro problema era o fato da produção do Trikke ser feita no Brasil e
AULA Nº: 08 ALUNO MESTRE: Isadora Procopio da Costa Alves. ESTABELECIMENTO: Faculdade Guairacá NÍVEL: Ensino Fundamental ANO: 6º e 7º ano TURMA: B Nº DE ALUNOS: 25 SEXO: Misto DATA: 03/11/14 HORA: 13:00 às 14:00 LOCAL: Faculdade Guairacá CONTEÚDO: Esporte CONTEÚDO ESPECÍFICO: Basquetebol TEMA DA AULA: Drible por traz das costas. OBJETIVOS: Desenvolver habilidades motoras para desenvolver fundamentos do basquete. DESENVOLVIMENTO DA AULA: AQUECIMENTO: Mãe cola com partes do corpo; Um aluno é o pegador
A FASCINAÇÃO PELA VIOLÊNCIA: DA ROMA ANTIGA À ATUALIDADE – DOS GLADIADORES ROMANOS AOS LUTADORES DE MMA PONTA GROSSA 2013 ENTREVISTA 1 1) Nome completo, idade, escolaridade e profissão: Cindy Hellen Seixas Bonfati, 17 anos, ensino médio completo – cursando Biologia – 1º ano UEPG. 2) Você reconhece as imagens apresentadas? De quais períodos históricos elas estão relacionadas? “Reconheço, as duas primeiras imagens são da idade média e as outras duas, idade contemporânea
A IMPORTÂNCIA DO JOGO DE DAMAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM A história do Jogo de Damas envolve 40 séculos de evolução. Sofreu inúmeras mudanças em seu formato. Suas regras foram se adaptando a novas culturas até chegar ao formato atual, ganhando adeptos no mundo todo. A importância da aprendizagem e da prática deste jogo na infância e adolescência vem sendo comprovada por inúmeras pesquisas, tanto nos países desenvolvidos quanto nos países em desenvolvimento. Esta atividade favorece o desenvolvimento
TRIBUNAIS DE JUSTIÇA DESPORTIVO: SEU PAPEL E O CASO FLUMINENSE X PORTUGUESA CAMPINAS 2014 TRIBUNAIS DE JUSTIÇA DESPORTIVO: SEU PAPEL E O CASO FLUMINENSE X PORTUGUESA Pré-projeto apresentado ao professor de metodologia como requisito básico para
ACROBATICA A Ginastica Acrobatica é considerada uma das mais antigas praticas esportivas, tem sua origem na antiguidade, onde descende das manifestaçoes artisticas da cultura Grega e Chinesa “[...] quando ginastica e acrobacia foram agrupadas pela primeira vez.” (GALLARDO, 2007, p.3). Com o passar do tempo a Ginastica Acrobatica foi ganhando seu espaço e aceitaçao no contexto mundial. A modalidade foi oficializada como esporte no ano de 1939, na antiga
PLANO DE AULA GINÁSTICA RÍTMICA Idade: 11 a 15 anos Duração da Aula: 2 aulas 100 min Idade: 11 a 15 anos Duração da Aula: 2 aulas 100 min Objetivo geral: * Introduzir conteúdo básico de iniciação em Ginástica Rítmica Objetivo geral: * Introduzir conteúdo básico de iniciação em Ginástica Rítmica Objetivos específicos: * Possibilitar um melhor conhecimento sobre o assunto em questão. * Construir aparelhos de GR * Promover atividades lúdicas voltadas a Ginástica
CIÊNCIA E TECNOLOGIA ...................................................................................... 3 MINISTÉRIO DAS COMUNICAÇÕES ............................................................................................... 9 MINISTÉRIO DOS ESPORTES ........................................................................................................ 13 MINISTÉRIO DA INTEGRAÇÃO NACIONAL ................................................................................... 17 MINISTÉRIO DO