escola Envie por email Imprima ESPECIAL LONDRES 2012 Amplie a cultura corporal dos alunos e trabalhe diferentes conhecimentos, movimentos e habilidades nas aulas de Educação Física com esse esporte não tradicional na cultura brasileira Objetivos - Ampliar o repertório esportivo, a cultura esportiva e corporal, - Conhecer e aprender a jogar o badminton levando em conta a estrutura necessária, as regras, os equipamentos e as habilidades necessárias - mais precisamente o rebater. Conteúdo
O que é Educação Física - Prof. Dr. Valdir Barbanti Esse texto aborda uma discussão se a educação física pode ser tratada como uma profissão, uma disciplina acadêmica ou mesmo ambos. De inicio o autor tenta mostrar várias definições de educação física durante a sua história, que demonstrasse a área de foco tanto na pesquisa quanto na profissão, cada um tinha sua particularidade, mas no final cada tinha alguns focos em comum, como a educação física se apropria do exercício para suas atividades
Bolsa-Atleta, com o objetivo de valorizar e apoiar atletas de alto rendimento, incentivar jovens valores e desenvolver, por intermédio de projetos específicos, a prática do esporte como meio de promoção social. Parágrafo único. O Programa Bolsa-Atleta atenderá às modalidades constantes dos programas da Secretaria Municipal de Esportes, Lazer e Turismo, com prioridade para aquelas em que o Município vem apresentando melhor desempenho técnico, mediante série histórica de resultados em eventos oficiais
GOIÂNIA, 2011 Introdução Este artigo destina-se a mostrar a influência que o esporte exerce sobre as crianças quando aplicado de forma correta e lúdica, por profissionais que buscam o desenvolvimento de várias habilidades, dentro de uma apredizagem pedagógica, respeitando cada indivíduo como um ser único que carrega em si uma história. Apesar de vivemos no país do futebol e de não lembramos de outros esportes, o atletismo tem um carater social bastante significativo para o desenvolvimento das
Olimpíadas: origens e transformações ao longo do tempo A classe pesquisa as características originais dos jogos olímpicos e reflete sobre sua relação com o contexto histórico Adhemar Ferreira da Silva, medalha de ouro nas Olimpiadas de Helsinque (1952); ao lado, Leon Sherbakov, da URSS, e Arnoldo Devonish, da Venezuela (Foto: Jorge Meditsch/Reprodução) Objetivos Compreender o processo de ressignificação dos Jogos Olímpicos ao longo do tempo, identificando os fatores que influenciaram as
10.5216/rpp.v13i2.8632 GINÁSTICA RÍTMICA E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: PERSPECTIVAS CRÍTICAS EM DISCUSSÃO Glycia Melo Oliveira Secretaria de Educação do Município de Natal, Rio Grande do Norte, Brasil Karenine de Oliveira Porpino Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, Rio Grande do Norte, Brasil Resumo A discussão a respeito de perspectivas críticas no cenário da educação física é rela tivamente recente. Nesse sentido, propusemonos a refletir sobre a ginástica rítmi ca
O basquete ganhou proporções ainda maiores sendo introduzido nos Jogos Olímpicos da Alemanha, em 1936. A partir daí foi conhecido e praticado mundialmente. O Basquete é um esporte que tem como sua particularidade, exigências antropométricas bem definidas, como a altura por exemplo. Para atingir um nível profissional ou de alto rendimento, a pessoa ou atleta deve se enquadrar á essas exigências, pois se não estiver dentro desses
ESCOLAR O atletismo é um esporte que na maioria das vezes é negligenciado na Educação Física escolar. Os motivos que levam a esta afirmação são vários, conforme se pode confirmar com Lencina (1999, p. 78) "os professores da rede apontam a falta de infra-estrutura física das escolas como um dos principais motivos pelo desinteresse em trabalhar o atletismo nas aulas de Educação Física". Na cultura da sociedade atual, os esportes e as práticas esportivas contemplam um alto grau de autoridade
como expressão humana, como função dialógica na relação homem/mundo. O tema central de uma aula de Educação Física, assim concebida, é permeado por múltiplas perspectivas para o desenvolvimento e a interpretação do movimento, onde o movimento dos esportes normatizados compõe apenas uma parte deste mundo do movimento humano. As escolas do meio rural tem uma verdadeira “biblioteca a “céu aberto”, o que possibilita aos professores desenvolverem atividades embasadas nos conteúdos curriculares, levando
Educação Física do Centro de Ciências da Saúde da Universidade Federal da Paraíba TRABALHO DE PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM João Pessoa, Junho de 2012 INTRODUÇÃO O futsal é um esporte relativamente novo, o qual surgiu da fusão entre o futebol de cinco e o futebol de salão