Escola Primária

Página 20 de 50 - Cerca de 500 ensaios
  • Espondiloartrose

    GURJÃO ROBERTO LOPES COSTA DOS REIS SÉRGIO DOUGLLAS CAMPELO PINHO SULAMITA ROSY GUIMARÃES MARQUES TAYANNE NOGUEIRA MACHADO THALYNNE SILVA ALVES THAMYRES DA SILVA COSTA ESTUDO DE CASO Espondiloartrose Estudo de caso apresentado à disciplina Escola de Posturas do curso de Fisioterapia da Faculdade Santa Terezinha – CEST como pré-requisito para obtenção de nota

    Palavras: 3810 - Páginas: 16
  • Resumo: estrutura e funcionamento da educação básica

    educacional pode ser definida como o conjunto de diplomas legais (leis, decretos, decretos-leis, portarias, resoluções, etc.) e documentos correlatos (pareceres, deliberações, etc.) que regulam a educação. No caso brasileiro, a estrutura do sistema escolar é estabelecida por um diploma legal específico, chamado de “Lei de diretrizes e bases da educação nacional (LDB)”. Etapas do processo de uma lei: iniciativa > discussão > votação: - rejeitado > projeto arquivado - aprovado > sanção > promulgação

    Palavras: 1598 - Páginas: 7
  • Projeto de Prática Análise Cinesiológica de Atividade Desportiva

    Projeto de Prática: Análise Cinesiológica de Atividade Desportiva Introdução Foi realizado uma pesquisa na literatura falando sobre: A importância da atividade física na escola para o

    Palavras: 1321 - Páginas: 6
  • O ensino de ciencias nas series iniciais

    O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS NAS SÉRIES INICIAIS RESUMO - O presente artigo analisa a importância do Ensino de Ciências Naturais nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. É parte de dissertação de mestrado que analisa os significados da alfabetização científica e elabora um conceito de alfabetização científica para as séries iniciais de escolaridade. AS RAZÕES PARA ENSINAR CIÊNCIAS NATURAIS Muito se tem discutido e escrito sobre a importância do ensino de Ciências Naturais

    Palavras: 4674 - Páginas: 19
  • Caracterização do município brejo grande

    Universidade federal de Sergipe – UFS Centro de ciências sociais aplicadas - CCSA Núcleo de turismo - NTU Dayseane Ingrid Nayara Suzana de Mendonça Rodrigues Caracterização do município Brejo Grande São Cristóvão, Dezembro de 2011 Universidade Federal de Sergipe – UFS Centro de Ciências Sociais Aplicadas - CCSA Núcleo de Turismo – NTU Caracterização do município Brejo Grande Trabalho solicitado pela professora Cristiane Alcântara

    Palavras: 4266 - Páginas: 18
  • Projeto de Pesquisa e Intervenção no Ensino de História: “cultura escolar”, “consciência histórica” e “aprendizado histórico”

    Pesquisa e Intervenção no Ensino de História: “cultura escolar”, “consciência histórica” e “aprendizado histórico” através do uso de filmes, músicas e o Facebook no ensino sobre a história da Guerra do Vietnã. Uberaba 2013 Universidade Federal do Triangulo Mineiro Projeto de Pesquisa e Intervenção no Ensino de História: “cultura escolar”, “consciência histórica” e “aprendizado histórico”

    Palavras: 7180 - Páginas: 29
  • O LIXO QUE VIRA ARTE: TRABALHANDO A RECICLAGEM NA ESCOLA ESTADUAL VIRIATO BANDEIRA

    O LIXO QUE VIRA ARTE: TRABALHANDO A RECICLAGEM NA ESCOLA ESTADUAL VIRIATO BANDEIRA Luciana Alves Gomes da Silva RESUMO: Esta pesquisa foi realizada na escola estadual Viriato Bandeira com alunos do ensino médio inovador onde aborda assuntos pertinentes a Educação Ambiental dentro do ambiente escolar, teve como objetivos a conscientização dos alunos sobre a preservação do meio ambiente através da coleta seletiva do lixo e sua reciclagem e através de oficinas a confecção de artigos. O texto

    Palavras: 2356 - Páginas: 10
  • Relatório de observação de práticas educativas

    assim como comportamentos éticos, práticas sociais consideradas básicas para a manipulação e controle do mundo. O homem é considerado como produto do meio; consequentemente pode-se manipulá-lo e controlá-lo por meio da transmissão do conhecimento. A escola aqui é vista como uma agência educacional, o aluno lida cientificamente com os problemas da sociedade, para o professor cabe a função de organizar e aplicar o ensino com garantia de eficiência e eficácia. O processo de ensino aprendizagem é caracterizado

    Palavras: 4604 - Páginas: 19
  • Logoplaste

    ESCOLA SECUNDÁRIA DO MONTE DA CAPARICA Centro de Novas Oportunidades CLC4 João Cruz EFA escolar 1º ano ESCOLA SECUNDÁRIA DO MONTE DA CAPARICA INDICE Introdução Pg. 3 Apresentação Empresa Pg. 4 Missão e Valores Pg. 6 Analise de Mercado Pg. 7 Objectivos financeiros Pg. 8 Analise da Concorrencia Pg. 10 Conclusão Pg. 11 Bibliografia Pg. 12 ESCOLA SECUNDÁRIA DO MONTE DA CAPARICA INTRODUÇÃO O tema que se vai desenvolver neste trabalho

    Palavras: 1548 - Páginas: 7
  • Análise Qualitativa de Proteínas em Alimentos Por Meio de Reação de Complexação do Íon Cúprico

    Experimento no Ensino de Química Análise Qualitativa de Proteínas em Alimentos Por Meio de Reação de Complexação do Íon Cúprico Vanessa Vivian de Almeida, Edmilson Antônio Canesin, Rúbia Michele Suzuki e Graciana Freitas Palioto O estudo das biomoléculas é comum às disciplinas de Química e de Biologia no ensino médio. Essas ciências, por sua vez, têm a experimentação como ferramenta importante do ensino-aprendizagem e da formação de conceitos. Nesse contexto, os alimentos tornam-se instrumentos

    Palavras: 4220 - Páginas: 17
Página 1 17 18 19 20 21 22 23 24 50