Além disso, a simples busca pelo alto rendimento pode ser uma prática exclusiva, não permitindo à todos o direito aos movimentos que contribuam para a formação integral do aluno, não sendo tarefa da escola o treinamento, mas sim o ensino esportivo (CAMPOS, 2006; KUNZ, 2006). O voleibol é uma modalidade desportiva fundamental para o desenvolvimento de crianças e adolescentes, pois explora diversos movimentos corporais do aluno que poderá, por sua vez, imaginar e criar variados
Marcos. Página 13) Ensinar a aprender é criar possibilidades para que uma criança chegue sozinha às fontes de conhecimento que estão à sua disposição a sociedade. A vida de hoje é caracterizada por um verdadeiro bombardeio de informações. Para todo lado que olhamos nos deparamos com alguma dessas ‘’bombas’’ pronta para explodir: televisão, rádio, cinema, jornais, revistas, cartazes, livros, folhetos, internet, CD-ROM... ’’ (...). (Bagno, Marcos. Página 14). ‘’Ensinar a aprender, então, é
Jenna sobre a sua doença. Eu achei a atitude dele muito corajosa, aliás, ele estava colocando em perigo o grande segredo de sua vida, e também correndo o risco de perder a pessoa que ele mais gostava e se sentia bem: Jenna. 5- Que mensagem ou ensinamentos você pode extrair da história
conheceram um sistema de ensino preconceituoso e racista onde já experimentavam a indiferença por parte da professora que quase não aparecia na escola. Enquanto estudavam no povoado sofreram discriminações variadas em um sistema que não os acolhiam e, uma professora que não os orientavam, eram motivados a desistir da escola, avaliados com rigor, reprovados e punidos com o abandono, muito cedo eram empurrados para o trabalho no campo e esquecidos. A instituição de ensino reafirmava apenas valores
06): A mudança da função do computador como meio educacional acontece juntamente com um questionamento da função da escola e do papel do professor. A verdadeira função do aparato educacional não deve ser a de ensinar, mas sim a de criar condições de aprendizagem. Isso significa que o professor precisa deixar de ser o repassador de conhecimento – o computador pode fazer isso e o faz tão eficiente quanto professor – e passar a ser o criador de ambientes de aprendizagem
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CURSO: PEDAGOGIA – MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DISCIPLINA: O TRABALHO COM A ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSOR: Profª. Dra. Cláudia Valéria Doná Hila e Profª. Dra. Flávia Zanutto Aluna: ......................................................................... a) Escrita como reprodução (oral ou escrita) permitem que o aluno fique
Universidade do Estado o Pará Centro de ciências sociais e educação Curso de Letras- Língua portuguesa Disciplina: Teoria literária Discente: Marcelle Bouth lopes Metodologia da pesquisa Prof. Dr Homerval R. Teixeira Pré Projeto de Pesquisa Belém 2012 Marcelle Bouth Lopes Pré projeto de pesquisa Trabalho do primeiro
O Grupo Operativo Enrique J. Pichon-Rivière O grupo operativo , segundo a definição de Enrique J. Pichon-Rivière, "é um conjunto de pessoas com um objetivo comum" e grande parte do trabalho desse grupo consiste, em resumo, no treinamento para trabalhar como equipe. O fator humano tem importância primordial. O grupo operativo tem objetivos, problemas, recursos e conflitos que devem ser estudados e considerados pelo próprio grupo à medida que vão aparecendo, e serão examinados em relação com
Universidade de Coimbra Faculdade de Economia Sociedade da Informação Sónia Nunes Coimbra, 2007 Ficha Técnica Titulo: Sociedade da Informação Trabalho realizado por: Sónia Vanessa Cristo Nunes, aluna nº 20070917, no âmbito da cadeira de Fontes de Informação Sociológica, do 1º ano do curso de Sociologia leccionada pelo Professor Paulo Peixoto. Imagem da capa retirada do site < http://www.foothilltech.org/9thgrade-action-based-project/mass-media/ > “Na guerra das imagens
cognitivas,para dar exemplos bastantes claros.Partir daquilo que o aluno possui,potencializá-lo e conotá-lo positivamente é sinal de respeito por sua contribuição,o que,sem dúvida,favorece sua autoestima.Colocar desafios ao seu alcance,observar uma distância ótima entre o que traz e o que lhe é colocado incentivam seu interesse e lhe permitam confiar em suas próprias possibilidades;proporcionar-lhe as ajudas necessárias possibilita forjar uma imagem positiva e ajustada. Capítulo 3 – Um ponto de partida