PLANO DE CURSO 2012 Ensino Fundamental I: 1º ao 5º ano Educação Física Professora Fabrícia Maria 1. OBJETIVOS GERAIS: Participar de atividades corporais, estabelecendo relações equilibradas e construtivas, reconhecendo e respeitando características pessoais, físicas, sexuais ou sociais; Desenvolver habilidades motoras básicas inerentes ao ser humano através de uma progressão pedagógica, respeitando os parâmetros motores de cada um; Buscar através da atividade física
Tarântulas (português europeu) ou caranguejeiras (português brasileiro) são aranhas da família Theraphosidae que se caracterizam por terem pernas longas com duas garras na ponta, e corpo revestido de cerdas. As tarântulas habitam as regiões temperadas e tropicais das Américas, Ásia, África e Oriente Médio. Enquanto estão crescendo, têm uma fase de troca de pele chamada ecdise. Apesar do tamanho e aspecto sinistro, as tarântulas não são perigosas para a espécie humana, uma vez que não produzem toxinas
PROJETO CANTANDO E APRENDENDO JUSTIFICATIVA: A música desperta emoções e sentimentos de acordo a capacidade perceptiva da criança ao assimilar a mesma. Além disso, conduz o individuo à um mundo prazeroso e satisfatório para o corpo e a mente, contribuindo para o aprendizado e socialização da criança. Sensibilizar a criança para os sons e ritmos irá estimular o desenvolvimento motor e memorial, bem como a atenção auditiva e visual. Isso provocará um equilíbrio metabólico interferindo na
Media e hábitos socioculturais Media e hábitos socioculturais Marília Sousa Figueira Colégio Liceal Stª Mª Lamas 12ºD Marília Sousa Figueira Colégio Liceal Stª Mª Lamas 12ºD Índice Introdução 2 Os novos centros de produção cinematográfica 3 O Impacto da televisão e da música no quotidiano 4 A televisão 4 A música 8 Hegemonia Sociocultural Norte-americana 12 Conclusão 17 Bibliografia 18 Introdução Neste trabalho irei fazer uma abordagem ao tema “Media e hábitos
Amanhã 10 Figura 12 - Projeto Museu do Amanhã 10 Figura 13 - Esculturas de Santiago Calatrava 11 Figura 14 - Escultura de Santiago Calatrava 11 Figura 15 - Passarela Turtle Bay 12 Figura 16 - Espetáculo "A Arquitetura da Dança" 12 Figura 17 - Espetáculo "A Arquitetura da Dança”, com a obra de Calatrava em movimento e iluminada. 13 1. BIOGRAFIA Santiago Pevsner Calatrava Vall nasceu em 28 de julho de 1951, na cidade de Valência, Espanha. Santiago
Alguns Artistas Plásticos Maranhenses. Um dos mais experientes e renomados pintores maranhenses, o Fransoufer, que assina as obras com seu nome de registro Francisco Sousa Ferreira, participa do salão com as telas: “Maranhão, meu Maranhão” (2); “Meninos passarinheiros” e “Estórias que avó contava”. Quem já conhece o trabalho do artista poderá ver apenas a variação temática, porém enxergará poucas evoluções plásticas da já conhecida obra de Fransoufer. O observador verá um trabalho marcado por
Dados Principais da Índia. Área: 3.287.782 km² Capital: Nova Déli População: 1,21 bilhão (estimativa 2010) Moeda: rúpia indiana Nome oficial: República da Índia (Bharat Juktarashtra). Nacionalidade: indiana Localização: centro-sul da Ásia Línguas oficiais: Inglês e Híndi. (os indianos ainda falam outras 23 línguas não oficiais). Fuso horário: + 8 h30min em relação
Diferentes sociedades O que é a sociedade? Sociedade é o agrupamento de indivíduos entre os quais se estabelecem relações económicas, políticas e culturais. Numa sociedade existe unidade de língua e cultura. Existem leis, costumes e tradições comuns, unidos por objetivos que interessam ao conjunto, ou às classes que nele predominam. Existem assim 4 tipos de sociedades : * A Sociedade Recolectora; * A Sociedade Nomádica; * A Sociedade Agrícola; * A Sociedade Comercial ou Capitalista
Guião da série Página 1 de 27 Guião da série Elenco Violetta-Martina Stoessel Tomás-Pablo Espinosa Elias (León)-Jorge Blanco Ludmila-Mercedes Lambre Germán-Diego Ramos Angeles (Angie) -María Clara Alonso Francesca-Lodovica Comello Camila-Candelaria Molfese Maxi-Facundo Gambandé Natália (Naty) –Alba Rico Navarro Andrés-Nicolás Garnier Brako-Artur Logunov Napoleón (Naty)-Rodrigo Velilla Broadway-Samuel Nascimento Pablo-Ezequiel Rodríguez Gregório-Rodrigo Pedreira Beto-Pablo
A GINÁSTICA GERAL NO CONTEXTO ESCOLAR Ana Maurícia da Silva1 Anderson Inacio Migliorrini1 Prof.ª Elisete Cavichioli Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Educação Física/ Licenciatura (EDF 26) – Artigo- Prática Educativa 11/06/08 RESUMO A Ginástica Geral no contexto escolar passa por um processo de transição, as aulas de educação física por influências ainda militaristas utilizam-se da ginástica ainda como forma de alongamentos e fortalecimento apenas. Mostraremos