era uma vez numa casa mal assonbrada eu e os meus irmoa fomos a tela para ver o que estava acontesendo con aquela casa mal assombrada por que aporta ficava abrimdo efexoando quoado alus disligol sozinha e eu fiquei connmunto medo na quela ora derepente apareceu um caixao debaixo domeu coxao e quando eu fui busca o meucoxao tinha treze mortos caido ali e euvi trezeml,mortos caido ali equando fumos nos fumos atela para ver oque estava acontesendo naquela casa mal assombrada so para ver oque estava
utilizavam a força, a velocidade e a resistência para as suas sobrevivências. E, conforme iam surgindo situações para transportar algo, valiam-se dos seus corpos, como forma de locomoção de um lugar para outro. Realizavam longas caminhadas, lutavam, corriam, nadavam, arremessavam objetos e tinham como principal fonte econômica à caça e a pesca. A dança era uma das atividades físicas mais significativas, onde eles expressavam os sentimentos de tristeza e alegria, exibiam suas qualidades físicas e também
INTRODUÇÃO Neste trabalho iremos abordar os Jogos motores ou de destreza, que são de grande destaque e muito utilizados na infância, para o desenvolvimento da criança, e sua interação com o mundo. O jogo não é somente um processo de aperfeiçoamento físico, intelectual e moral. É também um valioso elemento para observação e conhecimento metódico da psicologia da criança, suas tendências, qualidade, aptidões, lacunas e defeitos. DESENVOLVIMENTO Jogos Motores
ou campo; F: Alunos em uma fileira sobre o prolongamento da linha lateral da quadra de futsal; D1: Ao sinal do prof.: -Trotear e ao 2º sinal voltar a caminhar: D2: Ao sinal do Professor.: - Correr tocando os tornozelos em elevação a linha posterior da coxa alternando uma perna de cada vez , correr tocando os joelhos em elevação a linha da cintura alternando uma
(3,0m)ĵ + (1,0m) e b = (-1,0m)î + (1,0m)ĵ + (4,0m). Em termos de vetores unitários, determine (a) a + b, (b) a - b e (c) o vetor c, tal que a - b + c = 0. 7) Uma formiga, enlouquecida pelo sol em um dia quente, sai correndo em um plano xy. As componentes (x; y) de quatro corridas consecutivas em linha reta são as seguintes, todas em
Biografia Manuel Carneiro de Souza Bandeira Filho, mais conhecido como Manuel Bandeira nasceu em Recife no dia 19 de abril de 1886. Filho de Manuel Carneiro de Souza Bandeira e Francelina Ribeiro de Souza Bandeira. Em 1890 a família se transfere para o Rio de Janeiro e a seguir para Santos - SP e, novamente, para o Rio de Janeiro. Em 1892 a família volta para Pernambuco. Manuel Bandeira frequenta o colégio das irmãs Barros Barreto, e, como semi-interno, o de Virgínio Marques Carneiro Leão. A família
UNIVERSIDADE BANDEIRANTE ANHANGUERA - UNIBAN CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA MIRAILTON DOS SANTOS ALVES RA: 111288991 RUBENS MACHADO RA: 111254353 GINÁSTICA NO ENSINO INFANTIL OSASCO 2013 MIRAILTON DOS SANTOS ALVES RA: 111288991 RUBENS MACHADO RA: 111254353 Trabalho apresentado ao professor (a) Fernando Morales, como requisito parcial para aprovação na disciplina de Educação Física na infância e Adolescência
Razões - Introdução Vamos considerar um carro de corrida com 4m de comprimento e um kart com 2m de comprimento. Para compararmos as medidas dos carros, basta dividir o comprimento de um deles pelo outro. Assim: (o tamanho do carro de corrida é duas vezes o tamanho do kart). Podemos afirmar também que o kart tem a metade do comprimento do carro de corrida. A comparação entre dois números racionais, através de uma divisão, chama-se razão. A razão pode também
Veja agora: tentei eliminar os degraus e suavizar as vertentes, colando papel marchê e depois passando massa corrida (massa de parede). Trabalhei na metade direita da maquete para permitir comparações. Agora é pintar. …wordpress.com/maquete/ 6/17 01/12/2010 Cartografia – Maquete Geografia « Car… Pintarei a metade em que passei massa corrida e mostrarei aqui. Aguardem. Eis ai, a parte pintada da maquete. Pintei com guache e passei cola branca depois de seco, o que deu
Gema passavam o tempo todo vendo televisão. Venham comigo e vocês conhecerão Guimirela e sua família. (em cena, Guimirela limpa o chão Clara e Gema estão assistindo televisão). GEMA - Clara! CLARA - Que é Gema? GEMA - Corre, vem ver! CLARA -O quê? GEMA - O meu ídolo! (corre para a TV) Tiririca! Oh, Tiririca, meu amor! ( pausa ) CLARA -O que foi Gema? GEMA - Ai, que homem! Que olhos! Que boca! Ai acho que vou desmaiar! CLARA - Ah, credo, Gema! Pra que tanta bagunça por causa dessa porcaria