ESCOLA MUNICIPAL TIRADENTES NITERÓI, ____ DE ____________________ DE 2014. PROFESSORA EVANA ALUNO (A): _______________________________________________________ Nº _______ TURMA GR4B PRIMEIRA AVALIAÇÃO TRIMESTRAL DE 2014 DE PORTUGUÊS E GEOGRAFIA Leia os textos 1 e 2 resolva as questões com muita atenção Texto 1: A Terra é o terceiro planeta a partir do Sol. É o quinto maior e mais massivo dos oito planetas do Sistema Solar. A Terra também é chamada de Mundo ou Planeta Azul. A Terra tem
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNISEB INTERATIVO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS A UTILIZAÇÃO DA CONTABILIDADE GERAL E SISTEMA DE INFORMAÇÃO GERENCIAL EM UMA EMPRESA DE TREINAMENTOS DE INFORMÁTICA E PROVEDOR DE INTERNET GILSON SANTOS CARVALHO ARACI – BA 2011 GILSON SANTOS CARVALHO A UTILIZAÇÃO DA CONTABILIDADE GERAL E SISTEMA DE INFORMAÇÃO GERENCIAL EM UMA EMPRESA DE TREINAMENTOS DE INFORMÁTICA E PROVEDOR DE INTERNET
ALGUMAS MANIFESTAÇÕES DE DETERMINISMO NO NACIONAL, A PARTIR DA LITERATURA DE ALUÍSIO DE AZEVEDO E A “CIÊNCIA” DE NINA RODRIGUES Introdução – Noção de determinismo Segundo a enciclopédia digital Wikipédia, determinismo “é a teoria filosófica de que todo acontecimento (inclusive o mental) é explicado pela determinação, ou seja, por relações de causalidade[1]”. Dentre seus tipos, o mais famoso seria o ambiental ou geográfico em que viceja a “concepção segundo a qual o meio ambiente define
Segundo Magnusson & Cairns, 1996, a ciência do desenvolvimento refere-se ao conjunto de estudos interdisciplinares que se dedicam a entender os fenômenos relacionados com o desenvolvimento humano, englobando as áreas social, psicológica e biocomportamentais. A ciência do desenvolvimento focaliza a ontogênese dos processos evolutivos, destacando as trajetórias no ciclo de vida do indivíduo, considerando-o como ser biológico inserido em determinado tempo e espaço, o que implica enfatizar as mudanças
MEIO AMBIENTE EM CIÊNCIAS: RELATO DE UMA SEQUENCIA DIDÁTICA Jociane Stolf (FURB) Kátia Girardi Dallabona (FURB) O presente relato tem como objetivo apresentar uma sequência didática que foi realizada durante as aulas de ciências. Essas atividades tinham como foco retomar e aprofundar alguns conceitos teóricos de ciências que são apresentados nos anos iniciais do Ensino Fundamental, como por exemplo: meio ambiente, solo, água, ar, plantas, animais e ecossistema, entre outros. Essa sequência
Após a leitura do texto “A Arte e a ciência da Criatividade- George Kneller”, responda as seguintes questões ____________________________________________________________________________ Questões: 1) Quais são as fases da criatividade, segundo George F. Kneller ? Defina o conceito de cada uma. Primeira apreensão: Primeira noção do que vai ser feito antes da real inspiração. Preparação: Pesquisa sobre o assunto que pretende abordar apenas para referencia, que deve ser colocada de lado
PLANO DE CURSO DE CIÊNCIAS 2014 E. M. E. F.VENCESLAU BRÁS ENSINO FUNDAMENTAL – 6° A 9° ANO PROF.MARIA DA APARECIDA PIGORETE SERINGUEIRAS –RO JANEIRO DE 2014 ESCOLA MUNICIPAL ENSINO FUNDAMENTAL VENCESLAU BRÁS TURMA ATENDIDA :6º ANO OBJETIVO GERAL: Compreender a Ciência como processo de produção de conhecimento associado a aspectos sociais, econômicos e culturais do indivíduo; Compreender a saúde pessoal e ambiental como bem individual e coletivo; Compreender
processo de construção do conhecimento científico em ciências sociais Será tratado neste trabalho o processo de construção do conhecimento científico em ciências sociais e a problemática que o cientista se defronta na construção do mesmo, tendo como base de estudo o racismo em relação a etnia cigana. Antes de abordar o tema do racismo será pertinente salientar que o conhecimento é uma realidade social, a sua cientificidade como ciência assenta em três actos epistemológicos, que não podem
Matheus Aquino Pirola Krüger 1ºN2 Ficha de leitura do texto ELSTER, Jon. Peças e Engrenagens das Ciências Sociais. Rio de Janeiro: Relume-Dumará, 1994 (capítulos II, III e IV). O texto abre afirmando que “A unidade elementar da vida social é a ação individual”, e que esta depende de dois “filtros”: o que podemos chamar de oportunidades e então quais delas serão tomadas, através da escolha racional e/ou normas sociais. No que tange escolhas, elas “são explicadas por oportunidades e desejos”
Resumo Ciência Política AV2 1) Discurso Político: resultado de uma atividade discursiva que procura fundar um ideal político em função de certos princípios que devem servir de referência para a construção das opiniões e dos posicionamentos. 2) O discurso Político dedica-se a construir imagens de atores e a usar estratégias de persuasão e sedução empregando diversos procedimentos retóricos. 3) O espaço político não corresponde necessariamente ao geográfico, mesmo que às vezes