promessas de todos aqueles incríveis avanços tecnológicos tão recorrentes nos filmes de ficção científica se cumpram. OK. É preciso admitir que ainda estamos meio distantes das máquinas de teletransporte, mas isso não significa que estejamos parados. A ciência experimenta, hoje, uma revolução que promete mudar a realidade como nós a conhecemos. Esqueça imensos discos voadores cruzando galáxias. Cientistas do mundo todo estão, atualmente, debruçados sobre o universo do minúsculo, do microscópico. Estamos
DNA: A PROMESSA E O PREÇO No filme DNA: A PROMESSA E O PREÇO são expostos os avanços da ciência em relação à parte genética, como a prevenção de doenças e o sonho em prolongar a vida dos seres humanos. Existe um grande impasse entre ética, crenças e estudos. O filme se desenvolve inicialmente tratando dos estudos sobre o nosso DNA, que carrega dentro de nós as nossas informações genéticas que foram passadas de gerações a gerações dentro da nossa arvore genealógica, o DNA guia nossa existência
INTRODUÇÃO Em nosso cotidiano deparamos cada vez mais com novos aparelhos eletrônicos (CDs, displays de cristal líquido , leitoras de código de barra, Xerox, impressora laser, etc.), dispositivos automáticos (portas e torneiras automáticas), sistema de controle (portão eletrônico, controle remoto de televisão), novos usos do laser em medicina (em operações para eliminar problemas na visão, tatuagens, pedras nos rins e no tratamento de queimados, entre outros) e nas telecomunicações (fibras óticas)
[pic] A Tríade Revolucionária Sociologia Professor Antônio Acadêmicas: Aline Fernanda Isadora Naves Raissa Talita Tatyanne Dezzen Analise da Obra “A Sociedade Informática” de Adam Schaff A obra, A Sociedade Informática, de Adam Schaff, é um aprofundamento e ampliação das reflexões iniciadas por ele em sua obra anterior intitulada Microeletrônica e Sociedade, publicada em 1982, na qual expunha suas opiniões sobre as conseqüências
encontro do dia 01 de Dezembro de 2012, aconteceu na escola EJA, Madalena falou um pouco sobre o modulo 15 informática aplicada a educação e em seguida assistimos a um vídeo que falava da tecnologia na educação de José Manoel Moram, Doutor em Ciências e comunicação. Mídias e o meio de intermediar o nosso trabalho, como está sendo feito e mostrar que ele e muito importante. Foi falado um pouco da historia da informática educativa no Brasil, que ela começou a ser utilizada em 1971 e que em 1979
Novais Turma: 02 Matéria: Introdução a Ciência da Computação Curso: Engenharia Mecânica A) Responda de acordo com a vídeo-aula “A evolução dos computadores” da UNIVESP publicada no YOUTUBE 1) Liste os computadores eletrônicos citados e classifique-os de acordo com os tipos apresentados. Computador de mesa(desktop) classificado como um computador tradicional; O supercomputador Watson da IBM e os mainframes, classificados como grandes computadores; Notebooks, netbooks, tablets e smartphones
Engenharia: Um leque de possibilidades 6 Bacharel em Engenharia Civil 9 Dinâmica profissional 10 Atitude e Psicologia 10 Conclusão 11 Referências 13 A Importância da engenharia no contexto atual Introdução Conceito A engenharia é a ciência, a arte e a profissão de adquirir e de aplicar os conhecimentos matemáticos, técnicos e científicos na criação, aperfeiçoamento e implementação de utilidades, tais como materiais,estruturas, máquinas, aparelhos, sistemas ou processos, que realizem
UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS-UFAM INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS-ICE DEPARTAMENTO DE QUÍMICA HISTÓRIA DA QUÍMICA MANAUS-AM DEZEMBRO-2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS-UFAM INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS-ICE DEPARTAMENTO DE QUÍMICA Aluna: Tânia Cristina Santana dos Santos nº20610667 QUESTIONÁRIO MANAUS-AM
(entenda-se na época o uso da linguagem Logo e da linguagem Basic, disponíveis no Brasil), ou seja, perceber como o aluno aprende sendo apoiado pelo recurso da informática e se isso melhora efetivamente sua aprendizagem. Outra meta era levar os computadores às escolas públicas, para possibili tar as mesmas oportunidades que as
Avaliação do Software Educacional Scratch no ensino de programação introdutória para alunos do Ensino Médio Resumo. O ensino de programação em nível médio vem crescendo, além de ser um grande desafio na educação em Computação, porém são poucas as iniciativas existentes. Neste âmbito, este artigo apresenta a aplicação de uma avaliação do software educacional Scratch como ferramenta de ensino de programação introdutória para alunos do ensino médio. Para poder efetuar tal avaliação, os alunos