A Unicamp comenta suas provas COMISSÃO PERMANENTE PARA OS VESTIBULARES Biologia A prova de Biologia do Vestibular Unicamp procura avaliar o conhecimento, a compreensão e a aplicação dos conceitos básicos do ensino médio, abrangendo amplamente o conteúdo programático. Visa também a verificar a capacidade de estabelecer relações entre os diferentes fenômenos biológicos, reconhecendo a unidade dentro da diversidade. Assim, têm sido solicitadas explicações para fenômenos observados no cotidiano
Exercícios De Biologia EXERCÍCIOS DE BIOLOGIA Capítulo 9 – Pág 140 - 1 ao 8 1- Embora as ideias de Lamarck sobre evolução não sejam aceitas atualmente, seu trabalho foi muito importante para os estudos na área. Qual foi o grande mérito do trabalho desse cientista? R: Foi ter proposto uma teoria da evolução, isto é, um mecanismo para explicar o surgimento de novas espécies e para o fato de que os seres vivos passam por mudanças adaptativas. 2- O encontro de fósseis de animais
Ficha de Exercícios de Biologia Celular e Histologia Organelos envolvidos na produção de energia e divisão celular 1. Uma célula que apresenta grande quantidade de síntese protéica tende a apresentar, em geral, um grande nucléolo. Explique esta relação. 2. Em rãs, um espermatozóide apresenta de zero a três complexos de poro por mm2 de envoltório nuclear (carioteca) e ausência de nucléolo, enquanto um oócito apresenta ao redor de 60 complexos de poro
BIOLOGIA Exercícios Biologia Celular 1- Os seres vivos possuem composição química diferente da composição do meio onde vivem (gráficos abaixo). Os elementos presentes nos seres vivos se organizam, desde níveis mais simples e específicos até os níveis mais complexos e gerais. Assinale a opção que identifica o gráfico que representa a composição química média e a ordem crescente dos níveis de organização dos seres vivos. d) molécula, célula, tecido, órgão, organismo
EXERCÍCIO DE BIOLOGIA – B 1- (FEI-SP) Os termos: homozigoto e heterozigoto fazem parte da nomenclatura básica em genética. Explique o que significam. 2- (FAAP-SP) Dê um exemplo de retrocruzamento. 3- (FUVEST-SP) Nos porquinhos da Índia, a pelagem negra é dominante sobre a pelagem branca. Um criador tem um lote de porquinhos-da-índia negros, com o mesmo genótipo. O que deve fazer para descobrir se esses animais são homozigotos ou heterozigotos? Justifique sua resposta. 4- (FUVEST-SP)
Shhwann / Maria Elice brzezinski prestes. – São Paulo: Spicione, 1997. – Ponto de apoio. 1.Biologia Celular I. Título. II. Série. Paula Mirella Lira Andrade Resumo da obra Maria Elice Brzezinski Prestes é bióloga pela universidade católica do Paraná, especialista em história da ciência e epistemologia pela universidade de campinas, mestranda em ciência ambiental pela universidade de São Paulo e professora de biologia de colégios particulares e da rede oficial de ensino de São Paulo. Aprendemos no colégio
primórdios, o ser humano aprendeu a utilizar as plantas e os animais em seu proveito. As concepções sobre os fenômenos da vida, como sua origem e os processos as quais se dão, foram um dos passos fundamentais para o desenvolvimento da história natural e a biologia, onde as civilizações e as sociedades pelas quais ela passou teve um papel fundamental, para o seu desenvolvimento, pois, cada período de tempo e cada sociedade possui um objetivo, embora muita das vezes a sociedade não aceite os conhecimentos adquiridos
Amelogênese Esmalte dentário O Esmalte dentário é o mais resistente e também o tecido mais mineralizado do corpo, e, juntamente com a dentina, cemento e a polpa dentária, formam os dentes. É o componente dos dentes que é normalmente visto (em situações normais) e é suportado pela dentina. Aproximadamente 96% do esmalte é composto de minerais, o restante é composto de água e materiais orgânicos. A coloração usual do esmalte dentário varia de amarelo claro ao branco acinzentado. Nas bordas dentárias
CAMPUS CAÇAPAVA DO SUL GEOLOGIA INTRODUÇÃO À BIOLOGIA SAMUEL APARECIDO DA SILVA CORREA CONTRIBUIÇÃO DAS BASES DA BIOLOGIA NA PALEONTOLOGIA E APLICAÇÕES Caçapava do Sul – RS 2013 RESUMO – O presente trabalho tem como objetivo principal, apresentar de forma breve algumas aplicações dos principais temas apresentados durante o decorrer do curso de Introdução à Biologia na Paleontologia, bem como ressalvar a importância dos estudos paleontológicos, quer seja no campo econômico (petróleo
ser a marca do atual ensino de Biologia. Pelo menos, as recentes propostas curriculares nacionais atribuem um papel mais amplo para essa disciplina. Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio e os PCN+ de Ciências da Natureza destacam a importância do desenvolvimento da capacidade de leitura em todas as disciplinas, inclusive, na Biologia. A proposta apresentada a seguir busca desenvolver algumas das competências leitoras em uma aula sobre Biologia Molecular. A partir de conteúdos