Curso de Fauna e Flora ZOOLOGIA Professor: Fabricio Escarlate Aula 5 Apresentação Nesta aula serão apresentados os grandes grupos zoológicos (Filos e algumas Classes), bem como as principais características que tornam esses grupos distintos uns dos outros. O objetivo é que de forma simples e objetiva os alunos possam ter uma breve noção da diversidade animal existente no planeta. Aqui também serão abordadas questões relativas à evolução desses grupos e as principais características
ATIVIDADE BIOLOGIA 1° ANO – Professor: Warley Ferreira 1. Considere a cadeia alimentar de uma comunidade terrestre representada na figura a seguir e responda a) Por que a vegetação ocupa o início dessa cadeia? ______________________________________________________________________________________ b) Se houvesse, nessa comunidade, um desequilíbrio ecológico que acarretasse uma drástica diminuição dos consumidores primários o que ocorreria com as outras populações? _____________________
CITOLOGIA A célula é a unidade anatômica ou morfológica, funcional ou fisiológica e genética de todos os seres vivos, com exceção dos vírus. Conhecendo a citologia, podemos compreender melhor os processos biológicos como fecundação, reprodução e desenvolvimento embrionário. * Histórico: As células são geralmente muito pequenas e, dificilmente, visíveis a olho nu. Por isso, apenas depois da invenção do microscópio é que foi possível observar uma célula pela primeira vez. 1-HAMS e
EXERCÍCIOS RESOLVIDOS DE BIOLOGIA I Questão 01 Analise as afirmações abaixo, relativas ao processo do metabolismo energético: I. Fermentação, respiração aeróbica e respiração anaeróbica são processos de degradação das moléculas orgânicas em compostos mais simples, liberando energia. II. Todos os processos de obtenção de energia ocorrem na presença de oxigênio. III. A energia liberada nos processo do metabolismo energético é armazenada nas moléculas do ATP. IV. No processo de fermentação
Pele Conceito: A pele pode ser definida como o revestimento externo do corpo, sendo conhecida como o maior órgão do corpo humano, e o mais pesado, constituindo 16% do peso corporal, cobrindo quase todo o corpo, com exceção dos orifícios genitais e alimentares, olho e superfícies mucosas genitais. Suas principais funções são a proteção do corpo contra o meio ambiente, perda de líquido, substâncias nocivas e microrganismos invasores, regulação da temperatura somática, através das glândulas sudorípas
PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA DE ENSINO COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO CIÊNCIAS PROVA 1º BIMESTRE 6º ANO 2010 PROVA DE CIÊNCIAS – 6° ANO Questão 1 A imagem mostra o telescópio Hubble e parte da superfície terrestre. skmribeirofiles.wordpress.com/2009/04/hubble.jpg Sobre a Terra, é correto afirmar que (A) a Terra apresenta forma oval e achatada nos pólos, e gira no sistema solar junto com a Lua, no movimento de rotação.
1. Questão (Cód. 20957) 4) Marque a alternativa correta em relação as características das proteínas e dos peptídeos: A |X| podem ser definidos como polímeros compostos de aminoácidos, ligados entre si por ligações peptídicas, deferindo somente pelo tamanho do polímero. B | | podem ser definidos como polímeros simples de aminoácidos, ligados entre si por ligações glicosídicas, deferindo somente pelo tamanho do polímero. C | | podem ser definidos como polímeros compostos de aminoácidos, ligados entre
Capitulo 6 –Teoria da evolução Verifique o que aprendeu. 1-Antes do evolucionismo, como era explicada a origem das espécies? R=com as ideias criacionistas e fixistas, ou seja na criação divina e na imutabilidade das espécies 2-Em que suposições era baseada a teoria de Lamarck? R=As transformações decorrentes do uso ou não dos órgãos dos seres vivos eram transmitidas á descendência ‘lei do uso e não uso ‘ A necessidade de uma nova característica num ambiente em mudança determinava o seu
Morfologia: As penas são formadas de queratina e estão presas umas ás outras por pequenos ganchos. Elas ajudam a conservar o calor do corpo, mantendo a ave aquecida. A pele é seca e sem glândulas. Os ossos são leves, o que reduz o peso da ave. Os olhos são protegidos pela membrana nictitante, que impede o ressecamento. A forma dos pés e a do bico estão relacionadas ao seu modo de vida, usam para se agarrar às árvores, caminhas, nadar e segurar presas. Digestão: O sistema digestório é formado
1-Comente aspectos nos quais os vírus diferem dos demais seres vivos. 2-Diga como os vírus podem ser classificados com base nos ácidos nucléicos 3-Diferencie vírus capsulado de vírus não capsulado e dê exemplos de cada um deles. 4-Esquematize um bacteriófago e descreva por meio de desenhos ou legendas explicativas os ciclos lítico e lisogênico 5-Explique o que ocorre quando células animais são infectadas por: a) vírus de DNA: b) vírus de RNA: 6-Explique o que determina a especificidade