1 INTRODUÇÃO A simples menção da palavra Nordeste traz à mente uma série de imagens. São imagens textuais, visuais, sonoras, olfativas e gustativas. É a identidade nordestina. Embora elas sejam tidas como um retrato da região, esse trabalho que apresentamos busca os processos através dos quais, essa identidade é formada, desde sua geografia, história, cultura, revoltas, grupos étnicos à gastronomia e, através deles é possível verificar que identidade não é descrição da natureza de algo
Curso de Direito COLETÂNEA DE EXERCÍCIOS Interpretação e Produção de Textos aplicados ao Direito (Versão do aluno) Rio de Janeiro 2010.1 Expediente Curso de Direito — Coletânea de Exercícios Direção Nacional do Centro de Ciências Jurídicas Profª. Solange Ferreira de Moura Coordenação do Projeto Prof. Sérgio Cavalieri Filho Coordenação do Estado do Rio de Janeiro Profª. Márcia Sleiman Coordenações Pedagógicas Profª. Sonia Regina Vieira Fernandes Prof. Marcos Lima
CENTRO UNIVERSO DE EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO MICHAEL RIBEIRO CAMPANHA ENSAIOS NÃO DESTRUTIVOS VITÓRIA 2012 MICHAEL RIBEIRO CAMPANHA ENSAIOS NÃO DESTRUTIVOS Trabalho apresentado à disciplina Ensaios não destrutivos , pertencente ao Curso Técnico Mecânico Industrial do Centro Universo de Educação e Desenvolvimento, como pré-requisito para
Acentuação Gráfica - Exercícios Mix Internet 01. (UFF-RJ) Só numa série abaixo estão todas as palavras acentuadas corretamente. Assinale-a: a) rápido, séde, côrte b) ananás, ínterim, espécime c) corôa, vatapá, automóvel d) cometi, pêssegozinho, viúvo e) lápis, rainha, côr 02. (PUCC-SP) Assinale a série em que todos os vocábulos estão escritos de acordo com as normas vigentes de acentuação gráfica: a) ítem, fi-lo, juri, córtex, íbero b) luís, vírus, eletron, hífens, espírito c)
RESUMO Motores e Ciclos Termodinâmicos O princípio de funcionamento de uma máquina é o ciclo termodinâmico. Toda máquina térmica trabalha em ciclos recebendo uma quantidade de calor, por meio de uma fonte térmica quente a uma temperatura elevada, gerando um trabalho líquido observado na forma de movimento, e para que o sistema retorne ao seu estado inicial a máquina deve rejeitar uma quantidade de calor a uma fonte fria de temperatura baixa. Dentre os ciclos termodinâmicos existentes, o
Aspectos Culturais A Região Norte do Brasil é formada pelos estados do Acre, Amapá, Amazonas, Pará, Rondônia, Roraima e Tocantins. Sua população é bem miscigenada (indígenas, imigrantes, cearenses, gaúchos, paranaenses, nordestinos, africanos, europeus e asiáticos), fator que contribui para a diversidade cultural da Região. A quantidade de eventos culturais do Norte é imensa, por esse motivo iremos destacar alguns desses vários elementos que compõem a cultura desse povo tão alegre e receptivo.
O reino de Axum Pelas pinturas rupestres encontradas desde o norte da Eritreia até a terra de Harrar, pode‑se deduzir que a região era habitada por povos pastores, que reproduziam nos rochedos as figuras de seus animais: um gado sem corcova, de chifres longos, parecido com o que se criava, a esse tempo, no Saara e na bacia do Nilo. Conclui‑se que eram muito antigas as relações entre esses povos e o mundo egípcio. Outras fontes escritas da mesma época, e particularmente os textos sul‑arábicos
Índice Introdução………………………………………………………………………………………. Pág.1 Biodiversidade em perigo……………………………………………………. Págs.2 a 5 Espécies ameaçadas…………………………………………………………… Págs.6 a 26 Preservação ou Conservação de Biodiversidade………...Págs.27 e 28 Conclusão……………………………………………………………………………………… Pág.29 Bibliografia…………………………………………………………………………………….Pág.30 Introdução Este trabalho foi feito no âmbito da disciplina de Biologia. Tem como principal objectivo dar a conhecer as graves e iminentes ameaças
Antes da chegada dos primeiros espanhois, em outubro de 1492, Cuba estava habitadas por dois grupos indígenas: os tainos e os ciboneis. Os tainos pertenciam aos povos de língua arawak e habitabam a ilha A Espanhola, Porto Rico, parte de Jamaica e o leste de Cuba. Os ciboneis habitavam as Antilhas na pré-história, porém, devido às invasões, primeiro dos arawaks e depois dos caribes, foram afastados aos ecxtremos ocidentais das ilhas de Cuba e Haiti. Estes grupos indígenas viviam principalmente da
Coordenadoria de Educação III CADERNO DE APOIO PEDAGÓGICO 2010 Ciências – Aluno(a) 9°Ano Secretaria Municipal de Educação Subsecretaria de Ensino Coordenadoria de Educação Eduardo Paes Prefeito da Cidade do Rio de Janeiro Profª Claudia Costin Secretária Municipal de Educação Profª Regina Helena Diniz Bomeny Subsecretária de Ensino Profª Maria de Nazareth Machado de Barros Vasconcellos Coordenadora de Educação Profª Maria Socorro Ramos de Souza Profª Maria de Fátima Cunha Coordenação Prof