• El aprendizaje de una lengua extranjera - Características del estudiante de formación continua. Dificultades del aprendizaje en edad adulta. Una forma de aprender diferente. Aspectos específicos del proceso de adquisición de una lengua extranjera. Algunas estrategias de aprendizaje de una.
  (Añadido: Vie Abr 21 2000 | Visitas: 6054 | Puesto: 8.02 | Votos: 48) Calificar
• El progreso y la educación - El progreso extraviado. Necesidad de una formación integralmente humana. Civilización y cultura. Pro y contra del espacialismo. Una formación a nivel humano. Libertad como don y como tarea. Libertad y ley. Libertad y entorno. Formar no es sólo informar.
  (Añadido: Vie Abr 21 2000 | Visitas: 7261 | Puesto: 7.00 | Votos: 7) Calificar
• La capacitación docente - La capacitación docente: una práctica sin evaluación. La práctica educativa en el escenario de la escuela. ¿Qué es capacitar?.
  (Añadido: Vie Abr 21 2000 | Visitas: 9514 | Puesto: 8.18 | Votos: 36) Calificar
• Utilización pedagógica de la informática - Objetivos generales. Contenidos básicos comunes de la tecnología para la educación general básica. Espectativas de logros al finalizar el E.G.B. Vinculaciones con otros C.B.C. Contenidos 1.999
  (Añadido: Vie Abr 21 2000 | Visitas: 7278 | Puesto: 8.27 | Votos: 40) Calificar
• La Evaluación Formativa - Consideraciones Generales, y su aplicación en el aula de clase como una herramienta para el logro de una mayor eficiencia en el proceso de enseñanza aprendizaje. Principios generales. Funciones de la Evaluación Formativa. Funciones Académicas, Administrativas.Algunos modelos de Evaluación formativa.
  (Añadido: Jue Abr 20 2000 | Visitas: 9968 | Puesto: 7.95 | Votos: 23) Calificar
• El Sistema Dual en la Educación Técnica - Conceptualización del sistema dual. Reseña Histórica de Alemania. Ventajas del Sistema Dual. Importancia del Sistema Dual en Venezuela. La Fundación Educación Industria (FUNDEI). Centro Venezolano Alemán de Capacitación (CEVAC) y el ~~sistema dual. Aplicacibilidad del sistema dual de la educación.
  (Añadido: Mie Abr 12 2000 | Visitas: 4545 | Puesto: 8.16 | Votos: 19) Calificar
• Como elaborar y asesorar una investigación de tesis - Qué es una tesis?. Qué es lo que consideras como lo mas difícil para la elaboración de tu tesis?. Clasificación por su método de investigación.
  (Añadido: Lun Mar 20 2000 | Visitas: 37261 | Puesto: 8.02 | Votos: 96) Calificar
• ¿Cómo Estudio Matemáticas? - Pasos y pautas fácilmente aplicables para estudiar Matemáticas. Se intenta que desaparezca el "terror" que muchos alumnos tienen sobre los cursos de matemáticas y así puedan salir airosos al final de cada uno de sus cursos. Este pequeño trabajo puede aplicarse también a todos los demás cursos, dándole unos pequeños matices. Y por último, este aporte puede servir en algo a los profesores para guiar mejor a sus alumnos durante sus estudios secundarios y los primeros años de sus estudios universitarios principalmente.
  (Añadido: Mar Feb 08 2000 | Visitas: 9908 | Puesto: 7.80 | Votos: 38) Calificar
• La Socialización en la Educación - En el proceso de la socialización uno de los factores principales es la educación; y más especialmente la formación social que se da dentro de la educación secundaria. Este punto podemos abordarlo desde varios ángulos. El primero de ellos es el punto de vista del educador. Para conocer este punto de vista hemos conversado con diversos profesores de secundaria, obteniendo importantes conclusiones. Respecto al contacto extraescolar profesor-alumno, la opinión general es que es positivo, ya que ayuda a un mejor conocimiento mutuo fuera del ambiente docente.
  (Añadido: Jue Ene 27 2000 | Visitas: 8097 | Puesto: 5.54 | Votos: 13) Calificar
• Saber Estudiar - El estudio es una actividad muy personal y por tanto cada uno ha de utilizar su propia técnica ajustada a su propia personalidad. El estudio como actividad intelectual presupone un grado de inteligencia.~~Hay una serie de factores ambientales que pueden influir negativamente en el trabajo intelectual: problemas familiares graves, crisis afectivas agudas, escasez de tiempo para estudiar por razones económicas, etc.
  (Añadido: Jue Ene 27 2000 | Visitas: 8323 | Puesto: 7.69 | Votos: 16) Calificar
• Métodos de Investigación - El hombre a través de la historia, se ha caracterizado por su afán de conocer su realidad y el entorno en el cual se encuentra inmerso.~~Averiguar y saber cuál es el objeto de su existencia y el resultado de sus acciones han sido elementos clave en su que hacer histórico.
  (Añadido: Mar Ene 25 2000 | Visitas: 17684 | Puesto: 7.16 | Votos: 19) Calificar
• Análisis comparativo de la concepción de la educación - Concepción liberadora de la educación en el pensamiento de Paulo Freire. El proceso educativo en el enfoque de Paulo Freire.~~¿Cuál es la mediación entre opresión y oprimido?. Diferencia entre educación bancaria y educación liberadora. Planteamiento de la educación desde la perspectiva de Emile Durkheim. Proceso educativo en el enfoque de Durkheim. Diferencias entre pedagogía y educación, según Durkheim.
  (Añadido: Mar Ene 25 2000 | Visitas: 14140 | Puesto: 7.29 | Votos: 24) Calificar
• Glosario de Educación - Actividades escolares. Administración Educativa. Bachillerato. Ciclos educativos. Departamentos de orientación. Educación. Globalización. Magisterio.
  (Añadido: Mar Ene 25 2000 | Visitas: 11419 | Puesto: 7.54 | Votos: 17) Calificar
• La Comunicación - Ruido y redundancia. La semiótica. El signo lingüistico. Las funciones del lenguaje.
  (Añadido: Mar Ene 25 2000 | Visitas: 14470 | Puesto: 7.58 | Votos: 28) Calificar
• Modernizaciones en la educación chilena en el siglo XX - Contexto Nacional. Modernización, economía y educación. Modernización, privatización y educación. Modernización, democracia y educación. Las estrategias de cambio educacional.
  (Añadido: Mar Ene 25 2000 | Visitas: 3876 | Puesto: 6.40 | Votos: 10) Calificar

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