- Diseño curricular de los cursos de Inglés con fines específicos
- La necesidad social como eslabón decisivo en el diseño curricular de los cursos de Inglés con Fines Específicos.
Este trabajo es parte de la revisión bibliografíca de la tesis de maestría "Análisis de las necesidades sociales: Un eslabón decisivo en un programa de Inglés con fines específicos". Tutor Dr.Fernando Bacardí Soler, profesor Titular del Instituto Superior Pedagógico José Martí, de la Ciudad de Camaguey, Cuba.
Tomando como base la primera ley de la didáctica, que establece la relación entre el proceso docente – educativo y la necesidad social, en la cual la escuela como parte de la sociedad desempeña un papel fundamental pero subordinado a los intereses y necesidades de esta; la autora de este trabajo propone una metodología sustentada en un análisis de las tareas emanadas de la función social de los profesionales para el diseño curricular de los cursos de Inglés con Fines Específicos. Esta metodología se basa en la detección de las necesidades especificas del Idioma Inglés de los profesionales de cualquier carrera en Cuba. Propone que una vez determinada dichas necesidades se hacen las recomendaciones para el perfeccionamiento del programa de la carrera en cuestión .
La metodología constituye un aporte práctico y científico que puede ser generalizado en el diseño curricular de los cursos de Inglés con Fines Específicos...
(Añadido: Mie Dic 11 2002 | Visitas: 1610 | Puesto: 3.50 | Votos: 4)
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- Orientaciones generales
- Objetivo terminal del módulo. Plan general de evaluación. Paradigmas pedagógicos. Teoría del aprendizaje significativo. Teoría humanística. Aprendizaje constructivista y enseñanza tradicional. Paradigmas gerenciales. Gerencia del conocimiento. Modelo de supervisión.
(Añadido: Mie Dic 11 2002 | Visitas: 2299 | Puesto: 8.07 | Votos: 13)
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- La evaluación educativa en México
- La evaluación educativa representa una de las áreas más complejas en el campo de la acción docente. Sustenta que el propósito fundamental de la educación es verificar en qué medida los objetivos se han alcanzado. A partir de la evaluación, es posible estudiar el proceso enseñanza-aprendizaje; por ello, abordar la problemática de la evaluación, es encarar las fallas fundamentales de un sistema educativo. En México, los resultados escolares del año 2000 difundidos por el Programa Internacional para la Evaluación del Estudiante (PISA), dirigido por la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE), revelan las graves carencias que presentan los estudiantes en todos los niveles educativos...
(Añadido: Lun Dic 09 2002 | Visitas: 2453 | Puesto: 8.50 | Votos: 16)
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- Contaminación acústica en el ambiente escolar
- ¿La contaminacion acustica es un problema en las escuelas?. Fuentes principales de ruido identificada en estudios realisados en Sevilla, España.
(Añadido: Jue Dic 05 2002 | Visitas: 1566 | Puesto: 6.70 | Votos: 13)
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- Educándonos: por el mejoramiento del trato hacia los niños
- Síntesis del Proyecto. Datos de la Institución Interviniente. Diagnóstico y justificación del proyecto. Objetivos
Metas o Resultados. Metodología. Actividades. Contenidos. Recursos Necesarios. Personal que interviene en el proyecto. Impacto esperado del proyecto. Estrategias de Evaluación y Seguimiento. Condicionantes Externos del Proyecto.
(Añadido: Mar Dic 03 2002 | Visitas: 2002 | Puesto: 9.00 | Votos: 1)
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- El analfabetismo escolar en la Argentina
- ¿Qué es el analfabetismo?. La alfabetización como educación de adultos. Sistema educativo argentino. El Estado Nacional y la educación. El liberalismo. Las tasas de escolaridad. La escuela pública. Los planes de alfabetización. Algunas cuestiones acerca del analfabetismo.
(Añadido: Mar Dic 03 2002 | Visitas: 1260 | Puesto: 1.74 | Votos: 19)
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- La ética en el contexto educativo
- Moral y valores en lo social - personal y profesional. La praxis profesional. normas, códigos y principios. La profesión docente y la cultura ético organizacional.
(Añadido: Mar Dic 03 2002 | Visitas: 6070 | Puesto: 8.43 | Votos: 28)
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- La formación y educación ambiental en los decisores
- De los conceptos básicos para la reflexión a la acción por los decisores: ¿qué es el medio ambiente?. ¿Qué es la educación ambiental?. Los proyectos innovadores para la formación y educación ambiental. Gestión municipal mediante la educación ambiental en proyectos desarrollo comunitario. Formación ambiental de los decisores para la gestión municipal. Formación y capacitación de recursos humanos. La evaluación.
(Añadido: Mar Dic 03 2002 | Visitas: 1596 | Puesto: 5.50 | Votos: 2)
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- El aula taller
- El conocimiento impartido en el ámbito escolar, muchas veces, no tiene sentido para el alumno, porque no satisface sus propios intereses. Se piensa en él cuando se lo aplica a una actividad específica o para rendir un examen. Después desaparece o se distorsiona al momento de querer recordar un dato.
Por ello, es mi intención reflexionar acerca del conocimiento y, por ende, el de la práctica docente, a fin de poder soslayar los cambios que pueden implementarse en el aula cuando el viejo modelo de la escuela tradicional sigue vigente: Todos mirando al frente y el profesor es quien imparte el conocimiento a manera de cátedra...
(Añadido: Vie Nov 29 2002 | Visitas: 2012 | Puesto: 4.43 | Votos: 14)
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- El superaprendizaje
- El Contexto que Rodea el Aula. El Color como Recurso para crear un ambiente propicio al aprendizaje. Significado de los colores. La Música. Aromaterapia. Terminología Básica.
(Añadido: Mie Nov 27 2002 | Visitas: 6659 | Puesto: 7.92 | Votos: 12)
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- Proyecto de intervención
- El maestro como investigador. El contexto de la práctica docente. La recuperación de la práctica educativa. Análisis y sistematización de la información.
(Añadido: Jue Nov 21 2002 | Visitas: 1942 | Puesto: 8.00 | Votos: 3)
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- Evolución de la educación del ciudadano en el tiempo
- El propósito de este trabajo es presentar a consideración del lector, la aparición de la educación a lo largo de la historia, desde la sociedad primitiva hasta la sociedad industrial, época en la cual hace su aparición el Capitalismo. Posteriormente, se trata la sociedad postindustrial, como antecedente de la sociedad de la información caracterizada por la aparición de las Nuevas Tecnologías de la Información y la ampliación del sector servicios.
(Añadido: Mar Nov 19 2002 | Visitas: 7736 | Puesto: 6.13 | Votos: 8)
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- Fünf Monate Deutsch intensiv in Regensburg
- (Solo en Alemán). Einführung. Die Universität Regensburg. Geburtsdatum und Siegel der Universität Regensburg. Fakultäten. Ziel meines Aufenthaltes. DaF (Deutsch als Fremdsprache). Meine Vorlesungen. Das Austauschprogramm. Kultureller Bericht. 25 Jahre Landesverband Singen und Musizieren in Bayern. Lichtspiel am Dom. Meine Gedanken zur Kultur und Anschauungen in Deutschland. Empfehlungen für die Universität de los Andes. Wie kann man die Studenten motivieren.
(Añadido: Mar Nov 19 2002 | Visitas: 253 | Puesto: 5.00 | Votos: 2)
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- Liberacionismo - Paulo Freire
- Contexto y antecedentes históricos. Representantes más destacados. Concepto de hombre. Fines y objetivos. Métodos y estrategias. Aplicación en la institución escolar. Crítica personal.
(Añadido: Lun Nov 18 2002 | Visitas: 1792 | Puesto: 8.00 | Votos: 5)
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